|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 19026 | |
| Дисциплина: | Русский язык | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 11252 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы формирования познавательных УУД у младших школьников на уроках русского языка 5 1.1. Общая характеристика УУД 5 1.2. Особенности формирования познавательных УУД на уроках русского языка в начальной школе 11 Глава 2. Практические аспекты формирования познавательных УУД у младших школьников в процессе изучения темя «Местоимение» 22 2.1. Изучение личных местоимений младшими школьниками в контексте формирования универсальных учебных действий 22 2.2. Приемы создания мастерской на уроке русского языка во 2 классе. Тема Местоимение (общее представление) 31 2.3. Конспект урока в 3 классе по теме: «Местоимение» 36 2.4. Разработка урока русского языка для 4 класса по теме « О пользе местоимений в русском языке» 40 Заключение 47 Список использованных источников 48 |
|
| Отрывок: |
Актуальность исследования обусловлена тем, что современный образовательный процесс характеризуется постепенным переходом на стандарты нового поколения. Подчеркивается важность получения в процессе образования не только предметных результатов, но и наряду с ними личностных, а также метапредметных – коммуникативных, регулятивных, познавательных. Стандарт трактует понятие «результат образования» с позиции деятельностного подхода, согласно которому психологические особенности человека, качества личности есть результат преобразования внешней предметной деятельности во внутреннюю – психическую. Деятельностный подход позволяет выделить основные результаты обучения и воспитания, выраженные в терминах ключевых задач развития учащихся и формирования универсальных способов учебных и познавательных действий, которые, в свою очередь, должны быть положены в основу отбора и структурирования содержания образования. В стандартах указываются пути достижения этих результатов, основывающиеся на формировании универсальных учебных действий (Далее – УУД). Среди функций последних обеспечение успешного формирования умений, навыков и компетентностей в любой предметной области. Термин «универсальные учебные действия» в широком понимании – это умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. Иными словами, это совокупность способов действия учащегося, обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Задания (8шт) на примере художественного текста | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 13814 | |
| Тема: | 16 заданий | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 10144 | |
| Тема: | Вариант 2 | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 14142 | |
| Тема: | Образ романтического героя у Лермонтова (сопоставление «Мцыри» и «Демон») | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГУ | |
| Просмотры: | 12837 | |
| Тема: | Задания - 12 шт. - на примере худ. текста | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 10087 | |
| Тема: | Контрольная работа по разделу «Морфология» Именные части речи. Вариант 1 | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 8015 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
