|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 20742 | |
| Дисциплина: | Психолого- педагогическая коррекция | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 13894 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение 3 1. Теоретико - методологические подходы к проблеме учебной мотивации 5 1.1. Изучение учебной мотивации в психолого-педагогической литературе и ее особенность у детей старшего дошкольного возраста 5 1.2 Особенности учебной мотивации у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения 9 1.3 Сказкотерапия как метод формирования учебной мотивации у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения 12 Вывод по 1 главе 14 Глава 2. Исследование учебной мотивации у детей старшего дошкольника с нарушением зрения 16 2.1 Диагностика формирования учебной мотивации у старших дошкольников с нарушением зрения 16 2.2 Особенности развития познавательных процессов у дошкольников с нарушением зрения 19 2.3 Методические рекомендации по формированию учебной мотивации у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения 22 Вывод по 2 главе 23 Заключение 25 Список использованных источников 27 Приложение 1 29 Приложение 2 30 Приложение 3 31 Приложение 4 32 |
|
| Отрывок: |
Деятельность без мотива или со слабым мотивом либо не осуществляется вообще, либо оказывается крайне неустойчивой. От того, как чувствует себя ученик в определенной ситуации, зависит объем усилий, которые он прилагает в своей учебе. Поэтому важно, чтобы весь процесс обучения вызывал у ребенка интенсивное и внутреннее побуждение к знаниям, напряженному умственному труду. В.Ф. Шаталов утверждал, что для того, чтобы обучение было эффективным, должен сработать «эффект соленого огурца». Главное - создать рассол, тогда какой бы ни был огурец, плохой или хороший, попав в рассол, он просолится. Как создать такой рассол? Что взять за его основу? Проблема развития учебной мотивации детей старшего дошкольного возраста чрезвычайно актуальна. В настоящее время предложено большое количество вариантов диагностических программ. Выбор наиболее оптимальной из них является сложной проблемой для практического психолога. От определения путей ее формирования зависит с одной стороны, определение целей и содержания обучения и воспитания в дошкольных учреждениях, с другой – успешность последующего развития и обучения детей в школе. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Обучение старших дошкольников конструированию | Подробнее |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1755 | |
| Тема: | Экологическое воспитание старших дошкольников в процессе образовательной деятельности | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | ОмГПА | |
| Просмотры: | 11180 | |
| Тема: | Развитие у старших дошкольников с ОНР (III уровень) устной монологической речи посредством упражнений | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 11336 | |
| Тема: | Особенности формирования фонетико-фонематической стороны речи у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи с использованием дидактических игр | Подробнее |
| Тип: | Выбрать тип работы | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 1816 | |
| Тема: | Влияние игровой деятельности на развитие межличностного общения старших дошкольников | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | НПК номер 1 им. А.С.Макаренко | |
| Просмотры: | 11584 | |
| Тема: | Особенности формирования фонетико-фонематической стороны речи у старших дошкольников с ФФНР с использованием дидактических игр | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 1832 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
