|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 23614 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 15873 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание 4. Анализ альтернативных программ по ознакомлению младших школьников с окружающим миром 3 4.1. Урок окружающего мира в образовательных системах «Гармония», «Начальная школа XXI века», в УМК «Перспективная начальная школа», «Школа России», «Перспектива» 3 4.2. Проанализируйте программу, учебник (рабочая тетрадь) по окружающему миру с целью выявления особенностей работы с картографическими пособиями в курсе «Окружающий мир» (программа по выбору студента). Заполните таблицу 9 4.3. Разработайте конспект урока, на котором организуется работа младших школьников с картой, глобусом (программа и тема урока по выбору студента.) 21 4.4. Заполните таблицу: 30 Список использованных источников 37 |
|
| Отрывок: |
4. Анализ альтернативных программ по ознакомлению младших школьников с окружающим миром 4.1. Урок окружающего мира в образовательных системах «Гармония», «Начальная школа XXI века», в УМК «Перспективная начальная школа», «Школа России», «Перспектива» Задания: 1. Укажите отличительные черты урока в УМК (на выбор студента). Структура урока, основные виды деятельности учителя и детей на этапах урока. УМК «Школа России», Плешаков А.А. Ведущим является проблемно-поисковый подход, обеспечивающий «открытие» детьми нового знания и активное освоение различных способов познания. Автор предполагает наличие на уроках разнообразных видов деятельности учащихся: 1) распознавание природных объектов с помощью специально разработанного для начальной школы атласа-определителя; 2) моделирование экологических связей с помощью графических и динамических схем (моделей); 3) эколого-этическая деятельность, включающая анализ собственного отношения к миру природы и поведения в нем, оценку поступков других людей, выработку соответствующих норм и правил, которая осуществляется с помощью специально разработанной книги для чтения по экологической этике. Содержание раскрывается с опорой на следующие ведущие идеи: 1) идея многообразия мира; 2) идея целостности мира; 3) идея уважения к миру. Структура урока I этап. Организация класса (организационный момент) (1-2 минуты) [...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Формирование позитивного отношения к обучению младших школьников посредством игры | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 15384 | |
| Тема: | Формирование позитивного отношения к учению младших школьников посредством КСО | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 14059 | |
| Тема: | Формирование позитивного отношения к учению младших школьников посредством организации групповых и парных форм работы | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 13213 | |
| Тема: | Педагогические условия обучения выразительному чтению младших школьников | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | МарГУ | |
| Просмотры: | 6909 | |
| Тема: | Развитие познавательных интересов у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в процессе ознакомления с окружающим миром | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 14722 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
