|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 28031 | |
| Дисциплина: | Специальная психология | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 12387 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение 3 Глава 1 Теоретические основы изучения невербальной коммуникации у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра 6 1.1 Становление понятий невербальной коммуникации и невербального поведения 6 1.2 Развитие невербальной коммуникации в онтогенезе 12 1.3 Особенности невербальной коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра 17 Глава 2 Экспериментальное исследование невербальной коммуникации у детей старшего дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра 23 2.1 Организация и методы исследования 23 2.2 Анализ результатов исследования 25 Заключение 32 Список использованных источников 35 |
|
| Отрывок: |
В отечественной коррекционной педагогике и специальной психологии довольно детально описывается клиническое состояние детей, которые страдают расстройством аутистического спектра, дана характеристика особых характерных черт речи и коммуникации этих детей. В то же время отмечается недостаток исследований именно по проблеме особенностей невербальной коммуникации детей с данной патологией развития. Именно поэтому данная тема является актуальной в настоящее время. Цель исследования: изучение особенностей невербальной коммуникации у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра. Объект исследования: невербальная коммуникация. Предмет исследования: невербальная коммуникация у старших дошкольников с расстройством аутистического спектра. Гипотеза исследования: предполагается, что у детей старшего дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра имеется недостаточный уровень развития средств невербальной коммуникации. Задачи исследования: 1. Описать проблему невербальной коммуникации в трудах отечественных и зарубежных ученых; 2. Рассмотреть развитие невербальной коммуникации в онтогенезе; 3. Выявить особенности невербальной коммуникации у старших дошкольников с расстройством аутистического спектра; 4. Осуществить психолого-педагогическую диагностику невербального компонента общения у детей дошкольного возраста; 5. Проанализировать результаты исследования и сделать соответствующие выводы. Методы исследования: 1. Анализ, синтез и обобщение научной литературы по теме исследования. 2. Констатирующий эксперимент. 3. Количественный и качественный анализ результатов исследования. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Формирование понятийного аппарата у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 17973 | |
| Тема: | Изучение особенностей пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 13461 | |
| Тема: | Профилактика семантической дислексии у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 10764 | |
| Тема: | Управление музыкально-театрализованной деятельностью детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 9486 | |
| Тема: | Особенности игровой деятельности у детей старшего дошкольного возраста с ОНР | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 9544 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
