|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 29081 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | МарГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 12376 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение 3 Глава 1 Методические аспекты технологии как отрасли науки 5 1.1 Методологическая сущность функционирования системы технологического образования 5 1.2 Принципы обучения технологии 11 Глава 2 Теория и методика преподавания технологии 19 2.1 Методика обучения технологии как педагогическая наука 19 2.2 Проблемы и пути совершенствования технологического образования 27 Заключение 32 Список использованных источников 35 |
|
| Отрывок: |
Внедрение данной концепции в технологическую подготовку школьников обеспечила достижение определенных позитивных моментов: - обеспечение непрерывности и последовательности (с 1 по 11 класс) в преподавании технологии в школе; - сохранение в содержании школьной программы по технологии направлений по обработке материалов (металлы, древесина, пищевые продукты, ткань); - выделение независимых от технологий обработки материалов таких направлений в технологической подготовке, как материаловедение, техническое черчение, охрана и безопасность труда, машиноведение, моделирование, конструирование и проектирование; - использование метода проектов как средства формирования практических умений и навыков в технологической подготовке школьников. В современной системе образования предметная область «Технология» играет главенствующую роль в формировании технологической культуры личности обучающегося. Являясь важным компонентом в системе школьного образования, предмет «Технология» открывает перед школьниками возможность применять знания из разных научных областей на практике и использовать их в проектной, конструкторской и технологической деятельности. Цель исследования – охарактеризовать методику преподавания технологии как отрасль педагогической науки. Задачи исследования: 1. Раскрыть методологическую сущность функционирования системы технологического образования. 2. Охарактеризовать принципы преподавания технологии. 3. Обосновать методику обучения технологии как педагогическую науку. Объект исследования – технологическое образование. Предмет исследования – методика преподавания технологии как отрасль педагогической науки. Методы исследования: теоретический анализа научных источников, методы классификации и аналогии, синтез и обобщение. Методологической основой исследования явились научно-методические труды Г.И. Батуриной, Н.И. Болдырева, Б.М. Игошина, В.В. Николаева, И.Т. Огородникова, С.А. Седова, Е.М. Штерингарц и др. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Особенности методологии юридической науки в советский период | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 2085 | |
| Тема: | Влияние М.Монтессори на развитие педагогической науки и общественного дошкольного воспитания | Подробнее |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | иной | |
| Просмотры: | 16202 | |
| Тема: | Особенности урока-лекции при изучении экономической науки в старших классах | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1800 | |
| Тема: | Несовместимость методологий к истории юридической науки | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 2019 | |
| Тема: | Основные этапы развития экономики и экономической науки | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | РЭУ им. Г.В.Плеханова | |
| Просмотры: | 11584 | |
| Тема: | Особенности методологии юридической науки в советский период | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1896 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
