|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 30872 | |
| Дисциплина: | Дефектология | |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 690 руб. | |
| Просмотров: | 13785 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОЯВЛЕНИЯ И ПРЕОДОЛЕНИЕ ТРЕВОЖНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 8 1.1 Подходы к определению понятия «тревожность» в психолого-педагогической литературе 8 1.2 Причины и особенности проявления тревожности у дошкольников с задержкой психического развития 16 1.3 Формы, методы и приемы работы по преодолению тревожности у дошкольников с задержкой психического развития в процессе деятельности учителя-дефектолога 23 ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ТРЕВОЖНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ПРОЦЕССЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА 31 2.1 Организация и методическое обеспечение исследования 31 2.2 Анализ результатов констатирующего эксперимента 35 2.3 Организация и содержание работы учителя-дефектолога по преодолению тревожности у дошкольников с задержкой психического развития 41 2.4 Анализ эффективности проведенной работы 49 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 64 ПРИЛОЖЕНИЕ 72 |
|
| Отрывок: |
В ситуации социальной нестабильности на современного ребенка обрушивается множество неблагоприятных факторов, способных не только затормозить развитие потенциальных возможностей личности, но и повернуть процесс ее развития в обратную сторону. Особую группу риска по возникновению ситуации психологического дискомфорта занимают дети с задержкой психического развития (далее – ЗПР), количество которых стремительно растет. Высокая тревожность оказывает отрицательное, дезорганизующее влияние на результаты любой деятельности дошкольников. Тревожные дети очень чувствительны к своим неудачам, остро реагируют на них. Дети с нормальным уровнем тревожности адекватно реагируют на успех и неудачу в своей деятельности. Ребенок, не испытывающий тревоги и беспокойства, будет значительно меньше зависеть от других людей, от их расположения и заботы, что будет способствовать его психологическому здоровью. Тревожность поддается коррекции, поэтому важно как можно раньше заметить присутствуют ли они у ребенка и обратиться за помощью к учителю-дефектологу. Однако программ для работы учителя-дефектолога по преодолению тревожности у дошкольников с ЗПР фактически нет, так как данное направление работы учителя-дефектолога недостаточно изучено. ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОЯВЛЕНИЯ И ПРЕОДОЛЕНИЕ ТРЕВОЖНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 1.1 Подходы к определению понятия «тревожность» в психолого-педагогической литературе В настоящее время является очевидным, что тревожность становится устойчивым компонентом личности современного человека. Данная ситуация основывается на разрушении привычных устоев функционирования общества и распространении неопределенности на разные сферы жизнедеятельности человека. Глобализация техногенных и антропогенных опасностей приводит к возрастанию в эмоциональном балансе субъекта объемов дискомфорта, негатива и беспокойства по этому поводу. Все названное является признаком нарушения психологической безопасности личности. Психологическая безопасность личности в настоящее время начинает рассматриваться в качестве интегрального показателя субъектного благополучия человека. Оформившись за последние два десятилетия в самостоятельное исследовательское направление, проблематика психологии безопасности интегрировалась практически во все отрасли современного психологического знания. Тревожность можно рассматривать как черту характера, пессимистическую установку на жизнь, когда жизнь воспринимается полной угроз и опасностей. Так неуверенность и нерешительность порождают тревожность, которая в свою очередь формирует черты характера с преобладающими особенностями неверия в собственные силы, робость, склонность к колебаниям и сомнениям, немотивированное чувство опасности. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Процесс стратегического развития сельскохозяйственныхпредприятий | Подробнее |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1670 | |
| Тема: | Муниципально-частное партнерство как ресурс социально-экономического развития муниципального образования города Казани | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КФУ | |
| Просмотры: | 17587 | |
| Тема: | Статистический анализ социально-экономического развития МО Мегион (2016-2018гг.) | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | УрГЮУ | |
| Просмотры: | 11804 | |
| Тема: | Тенденции социально-экономического развития муниципальных образований | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГУ | |
| Просмотры: | 19459 | |
| Тема: | Внутреннее строение и история геологического развития Земли | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | КамГУ | |
| Просмотры: | 10721 | |
| Тема: | Управление процессом планирования социально-экономического развития в органах местного самоуправления.(Воронежская область) | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 2025 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
