|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 37488 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | нет - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 8174 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 1. Межпредметные связи физики в средней школе 5 2. Изображение физических явлений в произведениях литературы различных жанров 9 Заключение 18 Список использованных источников 20 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность изучения физики с учетом межпредметных связей определена современным уровнем развития науки. Межпредметные связи рассматриваются как отражение в учебном процессе межнаучных связей, которые представляют собой одну из характерных черт современного научного познания. Их выявлению и реализации может способствовать изучение одного и того же объекта разными науками в комплексе; применение, в частности, методов физики для изучения разных объектов в алгебре, геометрии, химии, биологии, литературе и в других. Таким образом, тема исследования – «Физические явления в различных жанрах литературы» является актуальной. Целью данного реферата является исследование изображения физических явлений в различных жанрах литературы на основе межпредметного подхода к изучению физики. ... 1. Межпредметные связи физики в средней школе Межпредметные связи (далее МПС) следует рассматривать как отражение в учебном процессе межнаучных связей, составляющих одну из характерных черт современного научного познания. Теоретические основы межпредметных связей заложены Я.А. Коменским, К.Д. Ушинским, Н.К. Крупской. Их «эстафету» приняли и понесли дальше их коллеги М.А. Данилов, Б.П. Есипов, Э.И. Моносзон, давшие, наряду с теоретическими выводами и обоснованиями, и практические рекомендации по углублению и расширению взаимосвязи учебных предметов в школе и специальных дисциплин в вузе. Если говорить о зарубежных исследователях, то отметим имена Дж. Локка, И. Гербарта, А. Дистервега, Дж. Дьюи и др. [3, c.150] Использование межпредметных связей в учебном процессе обусловлено интеграцией наук, происходящей наряду с их дифференциацией. Крупнейшие научные открытия и решение сложных научных проблем в современных условиях чаще всего осуществляются в результате комплексных исследований, опирающихся на взаимодействии многих наук [1, с. 85]. В педагогической литературе имеется более 30 определений понятия «межпредметные связи», существуют самые различные подходы к их педагогической оценке и различные классификации. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Понятие федерализма – исправить список литературы | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1665 | |
| Тема: | Методика преподавания литературы | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 8453 | |
| Тема: | Написать список литературы | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 8547 | |
| Тема: | Тенденции развития современной детской литературы | Подробнее |
| Тип: | Эссе | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 9230 | |
| Тема: | Особенности перевода текстов детской литературы | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГУ | |
| Просмотры: | 15866 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
