|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 38716 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | нет - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 690 руб. | |
| Просмотров: | 9957 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 6 1.1 Сущность и нормативно-правовые основы научно-методической деятельности в образовательной организации 6 1.2 Современные требования к организации научно-методической деятельности в образовательной организации 11 1.3 Особенности организации научно-методической деятельности в дошкольной образовательной организации 16 ГЛАВА 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОПЫТНО-ПОИСКОВОЙ РАБОТЫ ПО ВНЕДРЕНИЮ МОДЕЛИ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В МДОАУ ЦРР – ДЕТСКИЙ САД «Фантазия» 24 2.1 Общая характеристика организации 24 2.2 Анализ научно-методической деятельности в МДОАУ ЦРР – Детский сад «Фантазия» 29 2.3 Модель научно-методической работы в МДОАУ ЦРР – Детский сад «Фантазия» 39 ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОЦЕССОВ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МДОАУ ЦРР – Д/С «ФАНТАЗИЯ» 50 3.1 Методические рекомендации по внедрению модели научно- методической работы в ДОУ 50 3.2 Предварительная оценка педагогической эффективности разработанных рекомендаций 61 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74 СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 76 ПРИЛОЖЕНИЕ 1 82 ПРИЛОЖЕНИЕ 2 84 ПРИЛОЖЕНИЕ 3 91 ПРИЛОЖЕНИЕ 4 97 ПРИЛОЖЕНИЕ 5 100 ПРИЛОЖЕНИЕ 6 103 |
|
| Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Актуальность выбранной темы исследования обусловлена тем, что педагоги дошкольных образовательных организаций не всегда готовы к проектированию и реализации педагогического процесса нового типа, максимально ориентированного на идеи гуманности, диалогичности и субъектности. Эта проблема объясняется отсутствием у большинства педагогов опыта нелинейного построения педагогического образовательного процесса и личностно-ориентированного подхода к воспитанию и обучению. Накопить такой опыт в большинстве случаев не позволяет существующая система научно-методической деятельности в детском саду. На данный момент она направлена, прежде всего, на решение общих образовательных задач детского сада, а не на помощь, поддержку и обогащение профессиональной компетентности педагогов. Объектом исследования является научно-методическая деятельность. Предмет исследования – научно-методическая деятельность в МДОАУ ЦРР – д/с «Фантазия». Цель работы заключается в разработке рекомендаций по совершенствованию процессов организации научно-методической деятельности в МДОАУ ЦРР – д/с «Фантазия». ... ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 1.1 Сущность и нормативно-правовые основы научно-методической деятельности в образовательной организации Организация научно-методической деятельности в российских образовательных учреждениях имеет давнюю историю. Так, еще во второй половине XIX в. большой интерес к данному вопросу проявлял известный русский общественный деятель, педагог и публицист H.A. Корф (1834-1883), предложивший использовать контроль и педагогическую диагностику в школах на основании справедливого утверждения о том, что знания детей являются прямым показателем успешной или же, напротив, неудовлетворительной работы педагогов. В это же время стали появляться первые книги об устройстве образовательных учреждений (И.П. Деркач «Как школу построить и устроить», 1876; П.Н. Солонин «Училищеведение», 1879 и др.), где были изложены важнейшие организационные, педагогические, гигиенические и экономические условия для получения максимально эффективного результата в процессе обучения. В педагогическом сообществе все чаще поднимался вопрос о необходимости оказания воспитателям и учителям оперативной помощи в организации учебной деятельности. ... ГЛАВА 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОПЫТНО-ПОИСКОВОЙ РАБОТЫ ПО ВНЕДРЕНИЮ МОДЕЛИ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В МДОАУ ЦРР – ДЕТСКИЙ САД «Фантазия» 2.1 Общая характеристика организации Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение центр развития ребенка – детский сад «Фантазия». Управление образовательной организацией осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. Единоличным исполнительным органом образовательной организации является директор образовательной организации, который осуществляет текущее руководство деятельностью образовательной организации (часть 1, 2, 3, статья 26, Закон «Об образовании в РФ» от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ). Режим работы: с 7-30 до 18-00 ч., пятидневная рабочая неделя (2 группы с 8-00 до 17-00, 4 группы с 8-30 до 18-00). Нерабочие праздничные дни устанавливаются согласно действующему законодательству. Юридический адрес: 628383, Российская Федерация, Ханты – Мансийский автономный округ – Югра, г. Пыть-Ях, 3-й микрорайон Кедровый, дом 40 «а». Органы управления образовательной организации МДОАУ ЦРР – Детский сад «Фантазия». ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Заемный капитал организации и механизмы его привлечения на финансовых рынках | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГАУ | |
| Просмотры: | 9637 | |
| Тема: | Конфликтологическая компетентность сотрудников организации розничной торговли г. Барнаула | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | АГУ | |
| Просмотры: | 14608 | |
| Тема: | Внешняя среда организации | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КГТУ | |
| Просмотры: | 12392 | |
| Тема: | Совершенствование коммуникационных процессов в организации | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 13556 | |
| Тема: | Детские общественные организации России | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КамГУ | |
| Просмотры: | 1633 | |
| Тема: | Взаимодействие образовательной организации с семьями воспитанников | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 14839 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
