|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 42632 | |
| Дисциплина: | Юриспруденция | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1642 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 1. Теоретические аспекты формирования и развития социального интеллекта несовершеннолетних правонарушителей 6 1.1 Понятие и сущность социального интеллекта 6 1.2 Особенности личностного и интеллектуального развития детей в подростковом возрасте 11 1.3 Специфика развития социального интеллекта несовершеннолетних правонарушителей 15 Список использованных источников 22 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. Проблема социального интеллекта, несмотря на весьма длительный период интенсивных исследований, до сих сохраняет свою значимость, оставаясь одной из самых противоречивых и дискутируемых. Проблемами интеллекта в целом занимались такие ученые, как Г.Ю. Айзенк, Б.Г. Ананьев, Р. Амтхауэр, С.Л. Рубинштейн, Л. Терстоун, проблемам социального интеллекта – Ж. Пиаже, Р. Селман, П. Эрвин, С. Гринспен, Дж. Дрискол, Р. Стернберг и др. Сегодня в науке возникла настоятельная потребность в обнаружении некоего опосредующего звена, которое интегрировало бы в себе возможности человека и средовые факторы, отвечающие этим возможностям. Особый интерес в плане анализа динамики интеллектуального развития представляет собой подростковый возраст. В этот временной период складывается особая ситуация развития, происходит половое созревание, которое в некоторой степени может тормозить интеллектуальное развитие, и одновременно формируется теоретическое (формальное, понятийное) мышление, обеспечивающее качественное повышение интеллектуальных ресурсов подростка. Таким образом, возникает основное противоречие подросткового возраста: с одной стороны, это сензитивный период для развития интеллекта, в том числе социального, с другой стороны, именно на данном этапе онтогенеза отмечается снижение темпа интеллектуального развития.[...] 1. Теоретические аспекты формирования и развития социального интеллекта несовершеннолетних правонарушителей 1.1 Понятие и сущность социального интеллекта Феномен социального интеллекта давно привлекает внимание ученых и практиков, в частности психологов, педагогов и социологов, поскольку он выступает неотъемлемой составляющей социальной компетентности как предмета социологического дискурса, а также является проявлением повседневной жизни людей, их межличностной и профессиональной коммуникации. Термин «социальный интеллект» введен в научный оборот классиком американского бихевиоризма Э. Торндайком в контексте структурирования человеческого интеллекта и определения его важной роли в межличностном и профессиональном общении. Автор выделил следующие разновидности интеллекта [11, с. 433-456]: пЂ абстрактный (выражается в понимании вербальных, абстрактных, математических символов и осуществлении с ними действий); пЂ конкретный (предусматривает восприятие вещей и предметов материального мира и осуществление с ними действий); пЂ социальный (связан с пониманием людей и их взаимодействий). В отечественной науке социальный интеллект впервые был акцентирован в трудах Ю.Н. Емельянова, который определяет его как устойчивую, основанную на своеобразии мыслительных процессов, аффективном реагировании и социальном опыте способность человека понимать себя самого, других людей, взаимоотношения и предвидеть межличностные события [14, с. 183]. Другие российские исследователи социального интеллекта, например, О.Б. Чеснокова и Е.В. Субботский, отмечают, что он [38, с. 22-29]: пЂ формируется на базе комплекса интеллектуальных, коммуникативных, поведенческих и личностных черт, включая доставочный уровень саморегуляции; пЂ обусловливает готовность участвовать в социальном взаимодействии, принятии решений, интерпретации поведения, прогнозировании развития межличностных отношений; пЂ позволяет достигать как внутренней, так и внешней гармонии – с самим собой и окружающей средой.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Жизненные перспективы несовершеннолетних правонарушителей | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 11913 | |
| Тема: | Технологии работы по оздоровлению криминогенной среды несовершеннолетних правонарушителей | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГТУ | |
| Просмотры: | 14651 | |
| Тема: | Социальный интеллект несовершеннолетних правонарушителей | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГУ | |
| Просмотры: | 1486 | |
| Тема: | Социальный интеллект несовершеннолетних правонарушителей | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГУ | |
| Просмотры: | 1603 | |
| Тема: | Образ семьи в представлении несовершеннолетних правонарушителей | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1638 | |
| Тема: | Образ семьи в представлении несовершеннолетних правонарушителей | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1491 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
