|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 42769 | |
| Дисциплина: | Дошкольное образование | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1629 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 2 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ АКТИВНОГО СЛОВАРЯ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ЛЕПКИ 3 1.1 Характеристика и особенности развития активного словаря детей среднего дошкольного возраста 5 1.2 Взаимосвязь развития мелкой моторики с речью детей среднего дошкольного возраста 7 1.3Лепка как средство развития активного словаря детей среднего дошкольного возраста 10 1.4 Методика организации лепки с детьми среднего дошкольного возраста 12 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 18 ПРИЛОЖЕНИЯ 18 |
|
| Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования обусловливается потребностью своевременного овладения дошкольника речью. Богатый словарный запас ребенка - это признак высокоразвитой речи. Расширение словарного запаса необходимое условие для развития коммуникативных умений детей. Речевое развитие дошкольника начинает формироваться в тандеме с познаванием ребенком окружающего мира. То есть, в процессе ознакомления с явлениями жизни вокруг него, ребенок учится устанавливать взаимосвязь между явлениями мира, в котором он себя обнаруживает. Параллельно наблюдается формирование познавательной активности ребенка. Именно в это время происходят изменения в речевом развитии ребенка. Так как именно речь служит основным проводником при установлении взаимосвязи ребенка и окружающего мира, обозначения его мыслей переживаний, эмоций. У ребенка появляются первые социальные контакты, что формирует необходимость быть понятым, это побуждает детей к речевому развитию, к отражению его отношений с окружающим миром и окружающими людьми. Цель исследования: разработать систему методов и приемов развития словаря дошкольников в процессе лепки. Объект исследования: процесс развития словаря старших дошкольников. Предмет исследования: методические подходы организации лепки с детьми среднего дошкольного возраста. Теоретико-методологическую основу исследования составили исследования педагогов, психологов, лингводидактов, таких как Алексеева М.М., Бородич А.М., Ушакова О.С., Виноградова Н.В., Смольникова Н.Г., Ю. Руденко, Е. Тихеева, В. Гербова, Поваляева М.А., которые писали об обогащении словаря детей раннего возраста, а так же Бойкова С., Маркова, А. К., Тихеева Е.И Тихонова Е.Б., Ушакова О.С.,Яшина В.И., Алексеева М.М. , которые писали об особенностях становления и развития словаря детей дошкольного возраста. .... ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ АКТИВНОГО СЛОВАРЯ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ЛЕПКИ 1.1 Характеристика и особенности развития активного словаря детей среднего дошкольного возраста В связи с необходимостью обеспечения эффективного речевого общения между детьми, подготовки их к жизни в социальных условиях и к коммуникативным отношениям, существующих в обществе, приобретает особое значение работа над словом в ДОУ. Слово – одна из коммуникативных единиц, от точности и уместности выбора которых во время создания речи зависит целесообразность детской коммуникации. Поэтому изучение существующих методических подходов к развитию словаря детей является одной из важных проблем современной лингводидактики. Одной из значимых для современной дошкольной лингводидактики является проблема развития словаря, обусловленная рядом противоречий: между стремительным развитием общества и инновационных технологий обучения и воспитания детей дошкольного возраста и устаревшими методиками лексического развития дошкольников, что разрабатывались еще в прошлом веке; между разветвленными педагогическими инновациями и потребностью в системном подходе; между потребностью в новых средствах и способах обучения речи, в том числе лексического развития и устаревшим дидактико-методическим обеспечением. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Бивалютная корзина как операционный ориентир курсовой политики Банка России. Переход к плавающему валютному курсу | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
| Просмотры: | 12511 | |
| Тема: | Выступление к курсовой работе | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | МФПА | |
| Просмотры: | 12731 | |
| Тема: | Практическая часть курсовой работы - вариант 20 | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ВЗФЭИ | |
| Просмотры: | 15247 | |
| Тема: | 3 глава курсовой работы | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Иной | |
| Просмотры: | 11414 | |
| Тема: | Практическая часть курсовой работы - вариант 10 | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ВЗФЭИ | |
| Просмотры: | 15829 | |
| Тема: | 1 глава курсовой работы по теме: Особенности владения навыком устно-тактильного чтения детей с нарушением слуха | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 11135 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
