|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 43100 | |
| Дисциплина: | Финансы и кредит | |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 1963 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание I Специальные, терминологические и организационно - правовые основы научной деятельности 5 1. Экономические системы: сущность и способы их типологизации 5 2. Теория «информационной» и «постиндустриальной» экономики 6 3. Закономерности глобализации мировой экономики и ее воздействие на функционирование национально-государственных систем 8 4. Роль и место России в международных экономических организациях и интеграционных процессах 9 5. Понятия и сущность стратегии, экономической политики государства и стратегического планирования 11 6. Регион как социально-экономическая система. Классификация и общая характеристика регионов 12 7. Экономический потенциал региона и его оценка 15 8. Свободные экономические зоны как фактор рационализации использования потенциала региона 16 9. Научно-технологические парки и технополисы как основа эффективного использования хозяйственных ресурсов регионов 18 10. Основные понятия и этапы стратегического управления развитием региона 20 11. Отраслевая и территориальная структура экономики и управления народным хозяйством 22 12. Научные исследования: понятийный аппарат и классификация. Организация научной деятельности в России 23 13. Законодательные основы государственной научно-технической и инновационной политики в России 26 14. Планирование научной работы, последовательность этапов проведения научного исследования 27 15. Современные формы организации научной деятельности 31 16. Сущность налогов и их роль в воспроизводственном процессе. Налоги как экономическая и правовая категория 32 17. Финансовая безопасность национального государства как элемент финансовой политики и финансового контроля, механизм и эффективность обеспечения 37 18. Взаимоотношения предприятий, организаций с бюджетом и банками, внебюджетными фондами 41 19. Сущность инфляции. Факторы (денежные и неденежные), определяющие инфляционный процесс в современных условиях 45 20. Формы кредита и классификации его видов. Кредитный механизм, его содержание и направления совершенствования. 46 II Методология проведения научного исследования 48 1. Классификация методов научного исследования. Основные требования, предъявляемые к научному методу 48 2. Понятие экономической онтологии, ее место в мировоззрении ученого- экономиста, роль в формировании научной школы и исследовательской программы 49 3. Структура исследовательской программы. Понятие методологического стандарта 50 4. Теоретические и методологические особенности научных школ и исследовательских программ, формированных на базе продуктовой онтологии 51 5. Теоретические и методологические особенности научных школ и исследовательских программ, сформированных на базе поведенческой онтологии 53 6. Теоретические и методологические особенности научных школ и исследовательских программ, сформированных на базе институциональной онтологии 54 7. Современные дискуссии о развитии теории и метоодологии экономической науки 55 8. Назначение и место теоретической (концептуальной) экономико- математической модели в диссертационном исследовании. Примеры теоретических моделей микро- и макроэкономики 57 9. Характеристика экономико-математических моделей, современные возможности их использования в диссертационных исследованиях 60 10. Характеристика методов исследования операций и методов теории игр, современные возможности их использования в диссертационных исследованиях 62 11. Характеристика статистических методов, их места и возможностей использования в диссертационных исследованиях 64 12. Характеристика имитационных экономико-математических методов и моделей, программных сред их реализации и возможностей их использования в диссертационных исследованиях 65 13. Анализ основных социально- экономических показателей и рейтингов региона 66 14. SWOT- анализ регионального развития 67 15. Основные документы стратегического управления развитием региона: стратегии, программы, проекты 69 III Теория и практика педагогической деятельности 71 1. Роль высшего образования в современном мире 71 2. История педагогики и образования 72 3. Федеральный государственный образовательный стандарт и его функции 72 4. Компетентностный подход в системе высшего образования 78 5. Оптимизация самостоятельной работы студентов 79 6. Контроль знаний студентов в системе оценки качества образования 81 7. Методические подходы к представлению лекционного материала. 85 8. Методические подходы к организации работы студентов на семинарах 89 9. Кейсовый метод в обучении студентов 90 10. Зарубежный опыт организации высшего образования 91 11. Финансирование высшего образования 93 12.Мотивация участников образовательного процесса 94 13. Контроль и оценка результатов обучения в высшей школе как педагогическая проблема 96 14. Инновационные процессы в образовании 98 15.Прогнозы развития образовательной сферы с учетом потребностей рынка труда 101 Список литературы 104 |
|
| Отрывок: |
I Специальные, терминологические и организационно - правовые основы научной деятельности 1. Экономические системы: сущность и способы их типологизации Экономическая система – это способ организации хозяйственной жизни в стране, упорядоченная система связей между производителями и потребителями материальных благ и услуг. Факторы, влияющие на развитие экономических систем пЂ Хозяйственные - взаимодействие элементов хозяйственной деятельности по поводу использования ограниченных ресурсов, форма собственности. пЂ Административно-организационные - система мер по принятию хозяйственных решений, юридическая основа хозяйственной деятельности, механизмы побуждений людей к труду, постановки пред ними целей. пЂ Информационные - механизмы обеспечения информацией по поводу деятельности и координации ею. Критерии типологизации экономических систем (главные признаки, основные характеристики, которые позволяют относить ту или иную экономическую систему к определённому типу): 1. Типы экономических систем по господствующей форме хозяйствования ... 5. Понятия и сущность стратегии, экономической политики государства и стратегического планирования Стратегия государства - стратегия государства, определяющая направленность изменений баланса сил социальных слоев на определенном этапе исторического развития. Экономическая политика представляет собой набор определенных целей и мероприятий в области национальной экономики в совокупности с системой методов и средств, используемых для достижения поставленных целей. Центральное место в разработке экономической политики занимает процесс определения целей. Цели должны отражать общенациональные интересы и быть научно обоснованными. Среди них выделяют стратегическую цель – конечную. Экономическая стратегия – это генеральная линия действий в области производства, распределения, обмена, потребления, экспорта и импорта общественных благ, намеченных к исполнению в будущих периодах. Более конкретно, стратегическая цель состоит в достижении максимально возможных параметров экономического роста для обеспечения значительного подъема жизненного уровня населения и благоприятной среды обитания. Экономическая стратегия реализуется с помощью инструментов экономической политики. Постановка и реализация стратегической цели экономической политики зависит от избранной в стране модели социально-экономического развития. .... 11. Характеристика статистических методов, их места и возможностей использования в диссертационных исследованиях Методы статистического анализа данных применяются практически во всех гуманитарных специальностях. Любые процессы, происходящие в экономике, истории, педагогике и других специальностях, имеют ряд характеристик, выражаемых в цифровых показателях. В частности, такими показателями в экономике являются себестоимость, денежные потоки, объем продукции, цены и т.д., в педагогике - доля педагогических работников, обучившихся на курсах повышения квалификации, использование педагогами учебно-методических комплектов и т.д. Эти показатели определяются в ходе выполняемых исследований, наблюдений или экспериментов. Эти показатели или статистические данные могут изменяться во времени и пространстве, зависеть или не зависеть от других показателей, причем степень влияния одних показателей на другие могут быть различна. Методы статистического анализа и применяются для определения взаимосвязи между статистическими данными и степени их влияния друг на друга. ... 14. Инновационные процессы в образовании Инновации – это определенная система упорядоченных элементов, действий и отношений, направленных на обеспечение высокого прогрессивного результата, который находит широкое применение и способен привести к значительным изменениям в жизни общества и государства. Инновационный процесс в образовании – это определенная комплексная деятельность, направленная на создание, освоение, использование и распространение новшеств в системе образования. В настоящее время инновации в образовательном процессе имеют большое значение, так как они в первую очередь направлены на всестороннее развитие личности ребенка. Разрабатываемые и внедряемые инновации в образование весьма разнообразны. Инновации содержат новое видение решения существующих в образовании проблем. Могут быть использованы в широкой образовательной практике. Способствуют обновлению педагогических процессов, получению высоких образовательных результатов. В основе инновационных процессов заложены определенные образовательные новшества. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Вопросы государственного экзамена | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГУ | |
| Просмотры: | 1684 | |
| Тема: | (2 глава) Анализ затрат предприятия | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | СИБИТ | |
| Просмотров: | 1579 | |
| Тема: | ОПП учебная | Подробнее |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | ОмГУ Достоевского | |
| Просмотров: | 8869 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
