|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 43125 | |
| Дисциплина: | Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата | |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1596 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Понятие и формирование высших психических функций у детей в норме 4 2 Нарушение высших психических функций у детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата 12 Заключение 19 Список использованных источников 20 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность работы заключается в том, что развитие высших психических функций ребёнка и их своевременная коррекция при нарушениях - актуальная проблема психологии. Психическое развитие детей необходимо изучать и рассматривать в норме и патологии, выявлять ту ступень развития ребёнка, когда возможны исправления нарушений высших психических функций при различных повреждениях мозга. Распространёнными причинами нарушений развития психических функций, возникающих при повреждениях головного мозга у детей уже в раннем возрасте, являются наследственные (биологические) факторы и средовые (алкоголь, приём наркотических препаратов). Подобные нарушения могут также являться последствиями тех нарушений в развитии центральной нервной системы, которые возникли у новорождённого или в первые годы жизни ребёнка [1]. Целью данной работы является изучение и описание нарушений высших психических функций у детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. ... 1 Понятие и формирование высших психических функций у детей в норме Понятие высших психических функций ввел Л. С. Выготский, который определил их как психические процессы, формирующиеся прижизненно, социальные по происхождению, произвольные по способу осуществления . Каждая высшая психическая функция является результатом системной деятельности мозга, в которой различные мозговые структуры принимают дифференцированное участие . Эти функциональные динамические структуры меняются по мере созревания мозга и формирования той или иной психической деятельности. Далее учение о высших психических функциях было развито в работах А.Р. Лурия, А.Н. Леонтьева, А.В. Запорожцева, Д.Б. Эльконина, П.А. Гальперина и др. К высшим психическим функциям относят память, мышление, речь и восприятие. В психологии выделяют понятие гнозис – это уникальная способность человека к речи и мышлению, предметному восприятию, и праксис – действия с предметами. Следовательно, когда мы говорим о развитии ребенка, то имеем в виду и когнитивное развитие, т.е. развитие всех познавательных процессов в онтогенезе . ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Состав и содержание управленческих функций | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 13017 | |
| Тема: | Создание электронных таблиц. Использование простейших функций | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 9085 | |
| Тема: | Анализ сущности финансов и их функций | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
| Просмотры: | 13633 | |
| Тема: | Механизмы нарушений психических функций и личности при психосоматических заболеваниях | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | МПСУ | |
| Просмотры: | 11090 | |
| Тема: | Анализ сущности финансов и их функций | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
| Просмотры: | 12192 | |
| Тема: | Современный подход к восстановлению высших психических функций | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | МПСУ | |
| Просмотры: | 11251 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
