|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 43802 | |
| Дисциплина: | Образование в области безопасности жизнедеятельности | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Нижневартовский государственный университет(НВГУ) - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 1674 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
ОГЛАВЛЕНИЕ ГЛАВА II. Психолого-педагогические особенности обучения учащихся 8 класса 23 |
|
| Отрывок: |
ГЛАВА II. Психолого-педагогические особенности обучения учащихся 8 класса Для формирования действенной модели обучения экологической безопасности на уроках ОБЖ с применением ИКТ необходимо, прежде всего, уяснить психолого-педагогические особенности обучения учащихся 8 класса. Это необходимо потому, что психолого-педагогические характеристики обучающихся этого возраста требуют индивидуального подхода при обучении экологической безопасности. Возрастной период обучения в 8-м классе (14–15 лет) характерен переходом к отрочеству. Как и всякий переходный возраст, он характеризуется своей спецификой и некоторыми сложностями, причём не только для обучаемых и их родителей, но и для педагогов. Возраст от 11–12 до 15–16 лет в науке признают подростковым возрастом [41, с. 110]. Реальной границей переходного возраста могут выступать только показатели социально-ориентированных психологических изменений. По мнению многих учёных, подростковый период считается одним из самых сложных периодов взросления и обучения. Психологи и педагоги расценивают данный этап развития как трудный, критический. Главное противоречие подросткового периода – переход от детства к юности. Несмотря на сохранившуюся детскую восприимчивость, внимание восьмиклассника достаточно рассеянно и достичь сосредоточенности на уроке становится всё сложнее. В 8-м классе у обучающегося начинается период бурного психофизиологического развития и параллельная перестройка социальной активности. Особенности физического развития могут стать причиной снижения самооценки и самоуважения, могут привести к страху неадекватной негативной оценки окружающими. При этом недостатки внешности (чаще всего мнимые) могут переживаться очень болезненно вплоть до полного неприятия себя, формирования стабильного чувства неполноценности. Этот возраст насыщен эмоциональными переживаниями и кризисами. В это время формируются устойчивые формы поведения, оформляются черты характера, способы эмоциональной реакции. Это время достижений и свершений, стремительного накопления знаний, умений и навыков, становления образа «Я», обретение собственной социальной позиции. Наряду с этим, 8 класс – это время окончательной утраты детского мировидения, появление чувства тревожности и психологического дискомфорта. Содержанием психического развития в 8-м классе выступает развитие самосознания. Важной чертой, характеризующей личность восьмиклассника, выступает формирование стабильной самооценки и «Я–концепции» [36, с. 6252]. Известно, что в этом возрасте усиливается стремление к самовосприятию, к осознанию своего места в жизни и самого себя как субъекта отношений с окружающими. С этим сопряжено становление самосознания.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Изучение пожарной безопасности в быту на уроках ОБЖ | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 8855 | |
| Тема: | Воспитание ценностного отношения обучающихся здоровому образу жизни на уроках ОБЖ | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 12255 | |
| Тема: | Особенности урока-лекции при изучении экономической науки в старших классах | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1742 | |
| Тема: | Применение информационно-коммуникационных технологий при изучении экологической безопасности на уроках ОБЖ | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | НГУ | |
| Просмотры: | 1970 | |
| Тема: | «Изучение безопасности дорожного движения в ХМАО-Югре на уроках ОБЖ» | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1862 | |
| Тема: | Особенности урока-лекции при изучении экономической науки в старших классах | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1953 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
