|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 43947 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | АмГПГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 2097 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты управления физкультурно-оздоровительной деятельностью в учреждениях дополнительного образования 6 1.1. Основы управленческой деятельности в образовательной организации 6 1.2. Сущность физкультурно-оздоровительной деятельности, ее реализация в образовательном процессе 15 1.3. Специфика управления физкультурно-оздоровительной деятельностью в учреждениях дополнительного образования 20 Библиографический список 29 Приложение 1 36 Приложение 2 40 |
|
| Отрывок: |
Введение Современная система образования характеризуется разнообразием видов образовательных организаций, расширением спектра применяемых педагогических технологий, широким распространением инновационной и экспериментальной работы. Актуальность выбранной темы исследования обусловлена тем, что одним из важнейших элементов продвижения идей здорового образа жизни среди подрастающего поколения сегодня является физкультурно-оздоровительная деятельность в учреждениях дополнительного образования, способных заинтересовать и привлечь значительное число детей и молодежи. Однако для успешной реализации данного направления образовательной деятельности здесь необходима эффективная система управления, обеспечивающая максимально полную реализацию кадрового и материально-технического потенциала образовательной организации. Сказанное выше позволяет выявить противоречие между требованием к обеспечению нового качества построения педагогического процесса в организации дополнительного образования и неготовностью сотрудников к его организации, объясняющееся отсутствием у большей части педагогического и управленческого состава опыта нелинейного построения образовательного процесса и личностно-ориентированного подхода к воспитанию и обучению. Накопить такой опыт в большинстве случаев не позволяет существующая система научно-методической деятельности в учреждении, направленная зачастую на решение общих образовательных задач, а не на помощь, поддержку и обогащение профессиональной компетентности педагогов, в том числе в сфере физкультурно-оздоровительной деятельности. Цель работы заключается в поиске путей совершенствования управления физкультурно-оздоровительной деятельностью в учреждениях дополнительного образования на примере МБУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества» (Хабаровский край, Комсомольский район, п. Новый мир). Объектом исследования выступает управление физкультурно-оздоровительной деятельностью в учреждениях дополнительного образования. Предмет исследования – управление физкультурно-оздоровительной деятельностью в МБУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества». ... Глава 1. Теоретические аспекты управления физкультурно-оздоровительной деятельностью в учреждениях дополнительного образования 1.1. Основы управленческой деятельности в образовательной организации В соответствии со ст. 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее также – ФЗ №273-ФЗ) образование представляет собой единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенций определенного объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов [1]. Иными словами, закон понимает образование как сложный объект, включающий в себя две составляющие – непосредственно процесс приобретения знаний и саму систему полученных учащимся интеллектуальных и физических умений. В свою очередь, видовая классификация образования выглядит следующим образом [1]: 1. Общее образование, направленное на развитие личности и приобретение в процессе освоения основных общеобразовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для жизни человека в обществе, осознанного выбора профессии и получения профессионального образования; ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Управление конфликтами в системе дополнительного образования | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 1911 | |
| Тема: | Контрольный орган муниципального образования | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1910 | |
| Тема: | Управление системой документооборота в Администрации муниципального образования поселка Пурпе | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | НОУ ВПО СПб университет | |
| Просмотры: | 11740 | |
| Тема: | Возможности и риски реализации общеобразовательных программ художественно-эстетической направленности в системе дополнительного образования | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 8109 | |
| Тема: | Особенности высшего образования в России в 19-20вв | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | БГПУ | |
| Просмотры: | 11427 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
