|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 44035 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 2099 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СПЕЦИФИКИ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ КОНЦЕРТМЕЙСТЕРА В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ НАД ИНТЕРПРЕТАЦИЕЙ ПРОИЗВЕДЕНИЯ 46 3.1 Анализ уровня развития коммуникативных способностей концертмейстера 46 3.2 Апробация системы работы концертмейстера по обучению интерпретации 55 3.3 Анализ результатов экспериментального исследования 66 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 75 ПРИЛОЖЕНИЯ 83 |
|
| Отрывок: |
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СПЕЦИФИКИ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ КОНЦЕРТМЕЙСТЕРА В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ НАД ИНТЕРПРЕТАЦИЕЙ ПРОИЗВЕДЕНИЯ 3.1 Анализ уровня развития коммуникативных способностей концертмейстера С целью определения условий для развития коммуникативных способностей концертмейстеров в процессе работы над интерпретацией произведения было организовано и проведено экспериментальное исследование. Выборка: 20 будущих концертмейстеров, которые составили экспериментальную группу. Экспериментальное исследование было выстроено в соответствии со следующими этапами: 1. Констатирующий этап – сентябрь 2020 года. На данном этапе в экспериментальной группе были применены диагностические методики, направленные на определение уровня сформированности коммуникативных способностей. Результаты по методикам были обработаны методом количественного и качественного анализа. 2. Формирующий этап – октябрь 2020 года – март 2021 года. Была разработана и апробирована методика работы над интерпретацией произведения. 3. Контрольный этап – апрель 2021 года. На данном этапе в экспериментальной группе испытуемых были повторно применены диагностические методики констатирующего этапа. Это дало возможность провести сравнительный анализ результатов и сформулировать вывод об эффективности применения разработанной методики работы над интерпретацией произведения. Опишем диагностические методики. 1. Методика М.И. Лисиной «Коммуникативная компетенция». Цель – определение уровня сформированности коммуникативной компетенции. Применяется метод речевых ситуаций. Испытуемый получает задание. Ему дается время для подготовки. Потом выслушивается сообщение, результаты которого заносятся в специальный протокол. В условиях данной выборки для диагностики был использован метод интерпретации произведения Произведение констатирующего этапа: М. Мусоргский «Борис Годунов» (опера). Произведение констатирующего этапа: Н. Римский-Корсаков «Сказка о царе Салтане» (опера). 2. Методика «Оценка коммуникативных способностей» С.П. Сосниной. Цель – оценка коммуникативных способностей личности. Используется метод наблюдения за коммуникативной деятельностью обучающихся в процессе учебного занятия. На наблюдение отводиться 3 занятия на констатирующем этапе и 3 занятия на контрольном этапе. работа в парах, работа в группах, дискуссии, мозговые штурмы и т.д. Наблюдение проводиться по специальной схеме, результаты наблюдения по каждому испытуемому заносятся в протоколы, что дает возможность вывести итоговый уровень сформированности коммуникативных способностей. Наблюдение осуществлялось по следующей схеме: 1. Информационно-предметная: - владеет необходимой информацией; - знает способы преобразования информации; - знает стили передачи информации; - соблюдает правила передачи информации.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Анализ детского произведения | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | БГПУ | |
| Просмотры: | 9427 | |
| Тема: | Анализ произведения детской региональной литературы | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 13354 | |
| Тема: | Теоретическое описание жанра произведения детской литературы, анализ данного произведения с точки зрения жанровой принадлежности | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 9501 | |
| Тема: | Формируемые умения ориентироваться в тексте художественного произведения в условиях малокомплектной школы | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1752 | |
| Тема: | 1 Глава + введение. Развитие коммуникативных способностей концертмейстера в процессе работы с обучающимися над интерпретацией произведения | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1725 | |
| Тема: | Развитие художественного восприятия у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с произведениями изобразительного искусства | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 9562 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
