


|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 44154 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1783 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Технологическая карта 4 ДНЕВНИК ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ 5 ПЕРЕЧЕНЬ ВЫПОЛНЕННЫХ РАБОТ И ПРИОБРЕТЕННЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ЗА ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЯ 6 ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ 6 ХАРАКТЕРИСТИКА РУКОВОДИТЕЛЯ ПРАКТИКИ 7 АНКЕТА – ХАРАКТЕРИСТИКА 10 1 Введение к ВКР 12 2 Опытно-экспериментальное исследование формирования основ экономических знаний у детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре 17 2.1 Организация и результаты исследования по изучению сформированности экономических знаний у детей старшего дошкольного возраста 17 2.2 Реализация комплекса сюжетно-ролевых игр по формированию экономических знаний у детей старшего дошкольного возраста 23 Отчет по результатам прохождения практики 30 Список использованных источников и литературы 35 Приложение 39 |
|
| Отрывок: |
Введение Вид практики – преддипломная практика. Способ проведения практики – стационарная. Базой проведения практики является МБДОУ «Русскополянский детский сад №3» (р.п. Русская Поляна). Цель практики: формирование готовности к самостоятельному решению актуальных задач научно-исследовательской и профессиональной деятельности в области дошкольного образования. ... 1 Введение к ВКР В соответствии с изменениями, происходящими в области дошкольного образования, возникает необходимость приобщения детей дошкольного возраста к экономике, формированию у детей элементарных экономических представлений, нравственно-экономических качеств, которые обеспечивают успешную социализацию ребенка в мире материальных и духовных ценностей. Актуальность работы обусловлена тем, что необходимо с дошкольного возраста формировать экономические знания, так как каждый ребенок вступает в экономические отношения, является наблюдателем, знакомится с экономическими понятиями, но при этом не всегда точно понимает их значение. Нередко в дошкольных образовательных организациях недостаточно внимания уделяется работе по данному направлению. Анализ существующих программ по дошкольному образованию позволяет отметить необходимость введения экономического содержания в образовательный процесс дошкольной образовательной организации. Особое внимание уделяется формированию элементарных представлений о труде и производстве, товарно-денежных отношениях, специфике организации технологического процесса с учетом разных видов детского труда (ручной труд, самообслуживание, труд в природе), умений и навыков элементарных экономических расчетов, связанных с математическими представлениями, а также формированию нравственно-экономических качеств личности (трудолюбие, бережливость, деловитость, ответственность, расчетливость и т.д.). Объект исследования – процесс формирования основ экономических знаний у детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре. Предмет исследования – комплекс сюжетно-ролевых игр, направленных на формирование основ экономических знаний у детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре. Цель исследования – теоретические обосновать и опытно-экспериментально проверить комплекс сюжетно-ролевых игр, направленных на формирование основ экономических знаний у детей старшего дошкольного возраста. ... 2 Опытно-экспериментальное исследование формирования основ экономических знаний у детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре 2.1 Организация и результаты исследования по изучению сформированности экономических знаний у детей старшего дошкольного возраста Опытно-экспериментальная работа была проведена на базе «МБДОУ Русскополянский детский сад №3». В диагностике участвовали 20 детей старшего дошкольного возраста – 5-6 лет, которые прияли участие во всех этапах работы. Экспериментальная работа включала 3 этапа: 1) констатирующий этап направлен на выделение критериев, показателей и подбор диагностических методик по изучению экономических знаний у детей старшего дошкольного возраста. В рамках данного этапа проводилась первичная диагностика, анализ результатов с целью выявления уровня сформированности экономических знаний; 2) формирующий этап – подбор и проведение сюжетно-ролевых игр по формированию экономических представлений у детей старшего дошкольного возраста и реализация выделенных на основе теоретического анализа литературы педагогических условий, для повышения эффективности процесса усвоения экономических знаний у детей; 3) контрольный этап включает вторичную диагностику, с использованием методик констатирующего этапа, проведение диагностики детей, анализ результатов, а также сравнение результатов констатирующего и контрольного этапов с целью выявления эффективности формирующего этапа. На основе теоретического анализа результатов нами были выделены критерии, показатели и подобраны методики диагностики сформированности экономических знаний у старших дошкольников, таблица 1. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
| Тема: | Электроснабжение группы цехов цементного завода №1 | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | АлтГТУ им.Ползунова | |
| Просмотры: | 2399 | |
| Тема: | Хозяйствующие субъекты, группа лиц и аффилированные лица как субъекты конкурентных отношений | Подробнее |
| Тип: | Выбрать тип работы | |
| Вуз: | ВолгГТУ | |
| Просмотры: | 8777 | |
| Тема: | Экономика, ОПП+Дневник | Подробнее |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | Иной | |
| Просмотры: | 11224 | |
| Тема: | Тема: подготовка судейского и секретарского аппарата в баскетболе | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1492 | |
| Тема: | ОПП ПМ04 + характеристика | Подробнее |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | БКТ | |
| Просмотры: | 8966 | |
| Тема: | Особенности системы физического воспитания детей средней группы «Детский сад комбинированного вида №194» г. Иваново | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1786 | |