|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 45037 | |
| Дисциплина: | нет | |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | СИБИТ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 2220 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Задание 3 Список использованных источников 14 Приложения 16 |
|
| Отрывок: |
Задание Задание: собрать информацию и проанализировать общественное явление. Тема: Мотив выбора вуза и направления подготовки абитуриентом. Методы изучения общественного метода по проблеме мотива выбора вуза и направления подготовки абитуриентом: в ходе исследования применялись методы систематизации, теоретического обобщения, научной классификации, сравнительного анализа, а также статистические и социологические (интервью, анкетирование) методы, методы количественной и качественной обработки полученных результатов. Проведенное социологическое исследование основывалось на методе анкетирования. Был использован прямой метод анкетирования на основе социологического подхода к профориентации. Прямой опрос – метод сбора данных, при котором ответы вписываются лично опрашиваемыми лицами. Анкетирование проходило в индивидуальной форме. Обзор научных источников. Профессиональная ориентация как социально-экономическое явление нашла отражение в исследовательских работах по социологии и социологии образования. Структура и содержание профориентации представлена в исследованиях Н.С. Пряжникова, Ю.В. Терентьевой, А.В. Толстых, А.Л. Фурцева и др. Особенности организации профориентационной работы на базе вуза раскрыты в трудах таких ученых, как Т.А. Сусловой, М.В. Финько, М.М. Шибаевой, Е.Ш. Ярушиной и других. А.В. Толстых в своем исследовании выявила с позиции социологии основные проблемы, которые существуют в российских вузах в организации профориентационной работы. ... 3. Противоречие между потребностью в профессионалах в системе менежмента и неразработанностью (неэффективностью) механизмов выбора персонала в соответствии с уровнем образования. Описанные противоречия задают основные направления повышения качества подготовки специалистов сферы менеджмента: создание условий для получения студентами необходимой дополнительной информации по избранной специальности, разработка механизмов взаимодействия и обратной связи с работодателями; расширение возможностей приобретения студентом в процессе обучения компетенций из смежных областей деятельности (например, в сфере управления); активного внедрения в образовательный процесс инновационных технологий обучения, среди которых большое место должно быть уделено индивидуальному сопровождению процесса обучения, так как дистанционные, технические и информационные средства обучения не смогут заменить в психолого-педагогическом образовании «живого» взаимодействия студента и преподавателя, посредством которого осуществляется не только овладение профессиональной компетентностью, но и личностное становление. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Выполнить задание | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 2336 | |
| Тема: | Выполнить задание | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АГАУ | |
| Просмотры: | 1831 | |
| Тема: | Выполнить задание | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | СИБИТ | |
| Просмотры: | 1639 | |
| Тема: | Выполнить задание | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1760 | |
| Тема: | Выполнить задание: добавить к каждому вопросу введение и заключение | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АГАУ | |
| Просмотры: | 9292 | |
| Тема: | Выполнить задание | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | РАНХ и ГС при Президенте РФ | |
| Просмотры: | 8245 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
