|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 45414 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1742 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 1. Теоретические основы исследования литературного образа 5 1.1. Сущность понятия «художественный образ» 5 1.2. Способы изображения образов–персонажей 9 2. Особенности художественного образа учителя в романе А. Иванова «Географ глобус пропил» 15 2.1. Личностные особенности главного персонажа романа 15 2.2. Взаимоотношения географа и учеников в романе 18 Заключение 24 Список использованной литературы 26 |
|
| Отрывок: |
Введение Литература является зеркалом эпохи. В художественных образах отражаются все изменения, которые происходят в миропонимании людей, живущих в определенное время. В 1990–е годы в нашей стране произошел коренной слом системы ценностей советского общества, на смену которым приходили новые и неясные ориентиры. Особенно отчетливо такие изменения были видны в школе, которая является институтом передачи детям опыта и идеалов предыдущих поколений. Одним из знаковых произведений, посвященных указанной проблематике стал роман А. Иванова «Географ глобус пропил». Особенности художественного образа учителя, которому довелось работать в драматичный и противоречивый период 1990–х годов, в этом романе представляют значительный исследовательский интерес. Цель исследования – проанализировать особенности художественного образа учителя в романе А. Иванова «Географ глобус пропил». В соответствии с поставленной целью были определены следующие задачи: 1. Изучить сущность понятия «художественный образ» в литературе. 2. Охарактеризовать способы изображения персонажей в литературе. 3. Выявить и проанализировать художественные и лингвистические средства создания образа учителя в романе А. Иванова «Географ глобус пропил». Объектом исследования является поэтика художественного текста. Предмет исследования – особенности художественного образа учителя в романе А. Иванова «Географ глобус пропил».[...] 1. Теоретические основы исследования литературного образа 1.1. Сущность понятия «художественный образ» Искусство как одна из форм отражения жизни, подразумевает художественное олицетворение общего, закономерного в отдельных лицах и событиях, определенных переживаниях. Такой формой в творчестве является образ. Понятие «образ» неоднозначно трактуется в современных исследованиях. Понятие «художественный образ» является более узким по отношению к понятию «образ». Как отмечает В. Е. Хализев, специфика художественного образа заключается в явном участии воображения при его создании. Художественный образ «не просто воспроизводит единичные факты, но сгущает, концентрирует существенные для автора стороны жизни во имя ее оценивающего осмысления. Воображение художника – это, следовательно, не только психологический стимул его творчества, но и некая данность, присутствующая в произведении. В последнем наличествует вымышленная предметность, не имеющая полного соответствия себе в реальности» [17, с. 58]. В литературе художественный образ может проявляться на уровне звуков, слов или словосочетаний. Он также реализуется на уровне изображения предмета, явления или мотива, а также на уровне художественного постижения пространства, знакового места или временной протяженности.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Образ учителя в произведении А.В. Иванова «Географ глобус пропил» | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 8057 | |
| Тема: | Выборочное наблюдение | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | иной | |
| Просмотров: | 16919 | |
| Тема: | Совершенствование системы управления персоналом государственной службы (на примере Роскомнадзора) | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотров: | 7992 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
