|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 45446 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1961 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 1. Роль семьи в педагогическом взаимодействии 7 2. Педагогическая помощь родителям по воспитанию ребенка 10 Заключение 12 Список использованных источников 14 |
|
| Отрывок: |
Введение Воспитание является трудным и продолжительным процессом, зачастую требующим комплексного, системного подхода, увязывания многих различных, часто противоречащих друг другу компонентов. В условиях экономических преобразований, ослабления воспитательной работы в школе и семье, отсутствия психолого-педагогической поддержки семьи, низкого уровня организации совместной деятельности администрации школы, педагогов, родителей в воспитании учащихся необходимо все внимание сосредоточить на вопросах улучшения качества воспитательной работы в школах, поиска новых путей привлечения семьи к участию в учебно-воспитательной работе. Такое внимание к семье в процессе воспитания и обучения обусловлено тем, что семья является полноправным субъектом педагогического взаимодействия, и ее роль сложно переоценить. Невозможно без совместной работы семьи и школы воспитать личность с собственной позицией, которая умеет расставлять приоритеты, определять значимость своих поступков, находить собственный смысл жизни, принимать решения, брать ответственность на себя, осознавать себя и в итоге найти свое дело. Какие бы задачи ни ставило общество перед школой, без помощи и поддержки родителей, их глубокой личной заинтересованности, наличия у них педагогических и психологических знаний процесс воспитания и обучения не даст нужного результата. Из всего вышесказанного следует актуальность выбранной темы исследования.[...] 1. Роль семьи в педагогическом взаимодействии Неотъемлемой ячейкой общества является семья. Ее значение очень велико для любого общества, так как без семьи не обходилось ни одно цивилизованное общество, ни одна нация. Будущее любого общества также немыслимо без семьи. Для любого человека семья есть начало начал. Согласно исследованию И.А. Хоменко, на протяжении многих лет ученые-психологи, педагоги и социологи изучают различные аспекты взаимодействия детей и родителей (или членов семьи), но понятие «семейного воспитания» до сих пор остается нечетким и неразработанным [7, с. 89]. Главной задачей семейного воспитания, по мнению П.Ф. Каптерева, является подготовка детей к жизни в существующих социальных условиях. Более узкая, конкретная задача семейного воспитания состоит в усвоении ими знаний, умений и навыков, необходимых для нормального формирования личности в условиях семьи. Цели и средства семейного воспитания обусловлены общественно-экономическим строем, уровнем развития культуры. Обычно семейное воспитание строится на основе идеологии, морали и системы взаимоотношений того социального слоя, к которому относится семья [6, с. 199]. Т.В. Курагина определяет семейное воспитание, как процесс воздействия на детей со стороны родителей и других членов семьи с целью достижения желаемых результатов [3, с. 75]. Глубокое влияние семьи на весь комплекс физической и духовной жизни растущего в ней человека определяет главную роль семьи в жизни ребенка. Для ребенка семья одновременно является и средой обитания, и средой воспитания. Ребенок и семья являются зеркальным отражением друг друга.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Семья как субъект педагогического взаимодействия | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 5819 | |
| Тема: | Вариант 3 Правовое регулирование информационного взаимодействия органов государственной власти и органов местного самоуправления с гражданами/Вариант 3 | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ТУСУР | |
| Просмотры: | 1742 | |
| Тема: | Инновационные формы взаимодействия педагогов дошкольной образовательной организации с семьей | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | УрГПУ | |
| Просмотры: | 9451 | |
| Тема: | Фирма и рынок – параметры взаимодействия | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КФУ | |
| Просмотры: | 9472 | |
| Тема: | Экспериментальное изучение межгруппового взаимодействия в зарубежной социальной психологии | Подробнее |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | Ранхингс | |
| Просмотры: | 16491 | |
| Тема: | Анализ внешней среды организации и выработка стратегии взаимодействия с факторами внешней среды | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Иной | |
| Просмотры: | 11474 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
