|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 45458 | |
| Дисциплина: | Зарубежная социальная педагогика | |
| Тип: | Доклад | |
| Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 1862 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Понятие, сущность мнемотехники 4 2 Методика использования мнемотехнических приемов при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья 5 Заключение 13 Список использованных источников 14 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность. Одним из важных направлений в деятельности психолого-педагогической службы образовательного учреждения является работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ). У детей с ОВЗ отмечается снижение познавательной активности, психических процессов, нарушение речи, изменяется поведение ребенка, нарушаются функции центральной нервной системы, память, внимание, усидчивость, работоспособность. Вовремя начатое и правильно организованное обучение ребенка позволяет предотвращать или смягчать эти вторичные по своему характеру нарушения. Учитывая, что в данное время дети перегружены информацией, необходимо, чтобы процесс обучения был для них интересным, занимательным, развивающим. Одним из таких эффективных приемов коррекционной помощи ребенку с ОВЗ является использование мнемотехнических приемов. Причина, заставившая обратиться к мнемотехническим приемам – это ограниченные возможности детей с ОВЗ: несформированность процессов произвольного внимания; недостаточное развитие мыслительной деятельности; отсутствие интереса к учению; малый объем словарного запаса; несформированность умений и навыков самостоятельной работы Цель: изучить использование мнемотехнических приемов при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. ... 1 Понятие, сущность мнемотехники На сегодняшний день использование мнемотехники становится всё более актуальным, так как она помогает развивать мышление, зрительную и слуховую память, внимание, воображение и речь (как наиболее масштабную задачу). Речь выполняет важнейшие социальные функции в современной жизни, она помогает устанавливать связи с окружающими людьми, определяет и регулирует нормы поведения в обществе, что является решающим условием становления личности. «Мнемотехника, мнемонические приемы (мнемоприемы) или мнемоника – совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций» [2, с.36]. Мнемотехника – это универсальная технология, которую можно использовать как для детей с сохранным интеллектом, так и для детей с ОВЗ, причем с различными заболеваниями, слегка видоизменяя размеры таблиц их яркость и рисунок. В работе с детьми ОВЗ мнемотехника помогает развивать: ассоциативное мышление, зрительную и слуховую память, зрительное и слуховое внимание, воображение [9, с.55]. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Совершенствование информирования лиц с ограниченными возможностями здоровья об обеспечении лекарственными препаратами | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1600 | |
| Тема: | Роль психической саморегуляции в поддержании здоровья личности | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | СибГУПС | |
| Просмотры: | 13562 | |
| Тема: | Использование мнемотехнических приемов при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья | Подробнее |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | БГПУ | |
| Просмотры: | 6785 | |
| Тема: | Психолого-педагогическое сопровождение родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 9981 | |
| Тема: | Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном образовательном учреждении | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АмГПГУ | |
| Просмотры: | 1698 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
