|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 46905 | |
| Дисциплина: | Дополнительное образование | |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | УрГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 2137 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 1.Сущность понятия «платные образовательные услуги» и «внебюджетная деятельность 4 2.Классификация платных образовательных услуг внебюджетной деятельности образовательной организации с привлечением денежных средств из других источников 8 Заключение 12 Список использованных источников 13 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность проблемы. В последние годы в образовательных учреждениях РФ оказываются платные дополнительные услуги, и даже наблюдается положительная тенденция их развития, но все-таки, для многих учреждений эта деятельность является новой, и потому на данном этапе ее организация – особенно актуальной. Актуальность данной деятельности, в том числе, обусловлена введением в действие от 08.05.2010 г. ФЗ №83 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений». С 01.01.2012 года большинство образовательных учреждений РФ стали в основном бюджетными учреждениями, одной из отличительных черт которых, как учреждений нового типа, стало осуществление приносящей доход деятельности в соответствии с учредительными документами. В рамках данной работы постараемся определить основные подходы организации платных дополнительных услуг, внебюджетную деятельность и предложить алгоритм их оказания в образовательных организациях. Проблемы исследования рынка образовательных услуг отображены в работах следующих отечественных ученых: Е.В.Добреньковой, В.М.Кожухар, А.П.Панкрухина, О.В.Сагановой, М.М.Сухорукова, В.П. Щетинина и др. Объект работы: дополнительное образование, платные услуги. [...] 1.Сущность понятия «платные образовательные услуги» и «внебюджетная деятельность Целью данного параграфа является раскрытие различных подходов к понятиям «уcлуга», «образовательная уcлуга» и «внебюджетная деятельность». Все виды эффективной деятельности, которые направлены на удовлетворение потребностей отдельных групп населения, могут рассматриваться как деятельность по оказанию тех или иных услуг. Ж.А. Романович даёт следующее определение: «Уcлуга – это результат непосредственного взаимодействия исполнителя (исполнитель – учреждение, которое осуществляет образовательную деятельность и предоставляет платные образовательные услуги обучающемуся) и заказчика (заказчик – юридическое и (или) физическое лицо, у которого существует намерение заказать, либо заказывающее платные образовательные услуги для себя или иных лиц на основании договора), а так же собственной деятельности исполнителя по удовлетворению потребностей людей. Уcлуга – это деятельность по удовлетворению потребностей и различных нужд человека» [9]. А. Живан даёт следующую трактовку услуги: «...все действия человека – это услуги другим, это обслуживание других людей; то, что большая часть действий человека позволяет рассредоточить во времени некоторое количество операций (как правило, это операции или действия, которые подготавливает финальную услугу), привело к появлению «специализации». Следовательно, уcлуга является общественным феноменом и создает основу для общественного разделения труда, обмена благами [2].[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
