|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 47060 | |
| Дисциплина: | Методика обучения и воспитания | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1769 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ГЛАГОЛЕ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА У ТРЕТЬЕКЛАССНИКОВ 6 1.1 Формирование морфологических понятий у младших школьников 6 1.2 Методические основы формирования представлений о глаголе на уроках русского языка у третьеклассников 12 Вывод по первой главе 20 ГЛАВА 2 ИЗУЧЕНИЕ ПРАКТИКИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ГЛАГОЛЕ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА У ТРЕТЬЕКЛАССНИКОВ 21 2.1 Критерии, показатели, уровни и диагностические задания для определения сформированности представлений о глаголе на уроках русского языка у третьеклассников 21 2.2 Опыт работы педагогов по формированию представлений о глаголе на уроках русского языка у третьеклассников 23 Вывод по второй главе 28 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 32 ПРИЛОЖЕНИЕ 1 35 |
|
| Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Обучение младших школьников русскому языку является одним из важнейших направлений исследования в психолого-педагогической и методической науке. Через овладение языком: его лексикой, фразеологией, его богатейшей словообразовательной системой, морфемикой, грамматикой формируется уникальная языковая личность человека, происходит становление личности. Грамматика – самый обширный раздел курса русского языка. И самый значительный: именно грамматика представляет язык в действии, в закономерностях его развития. Грамматика включает в себя морфологию – науку о способах выражения грамматических значений через формы слова, и синтаксис – науку о связи слов в словосочетаниях и предложениях и общем строе речи. В курсе морфологии в начальной школе изучают части речи и их изменение. В этом большом разделе выделяются три глобальных темы: имя существительное, имя прилагательное и глагол, которые представлены в том или ином виде в каждом классе. Одно из центральных мест при изучении частей речи по праву принадлежит глаголу, так как глагол является одной из самых употребимых частей речи. В лингвометодической науке исследованием свойств глагола занимались многие ученые с древнейших времен вплоть до современности. Исследованиями в этой области занимались видные отечественные ученые В.В. Виноградов, А.М. Пешковский, А.А. Потебня, М.В. Ломоносов, А.Х. Востоков, Ф.И. Буслаев и другие. В современной методической науке различные аспекты изучения глагола младшими школьниками нашли отражение в работах Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, Д.Н. Богоявленского, С.Ф. Жуйкова, А.В. Полякова, Т.Г. Рамзаевой, Н.С. Рождественского, О.В. Сосновской и других. [...] ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ГЛАГОЛЕ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА У ТРЕТЬЕКЛАССНИКОВ 1.1 Формирование морфологических понятий у младших школьников Понятие – одна из высших форм отражения действительности, которая раскрывает не только сущность предметов и явлений, но и их определяющие свойства. Логика определяет понятие, как одну из форм абстрактного мышления, в которой отражаются существенные признаки одноэлементного класса или класса однородных предметов. Основными логическими приёмами формирования понятий являются анализ, синтез, сравнение, абстрагирование и обобщение (Д.П. Горский [11], А.Д. Гетманова [9], Е.К. Войшвилло). Понятие в психологии – это форма мышления, отражающая существенные свойства и связи явлений, это единица мышления. В работах психологов (Л.С. Выготского [5, 6, 7], Н.А. Мечниковой [18], П.Я. Гальперина [8] и др.) изложены принципиальные положения в подходе к процессу формирования понятий: – рассмотрение этого процесса со стороны деятельности, действий, связанных с формированием и функционированием понятий; – становление действий, связанных с понятием, прослеживается не в условиях стихийного усвоения, а в условиях всестороннего управления ходом их формирования. Как показывают психологические и педагогические исследования, изучение научных понятий в младшем школьном возрасте обладает высоким развивающим эффектом, оказывает положительное воздействие на развитие высших психических процессов, находящихся в зоне ближайшего развития учеников, обеспечивая готовность к переходу на стадию логического теоретического мышления, свойственную учащимся основного звена школы. [...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Учебное занятие по математике в 3 классе | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 13932 | |
| Тема: | Формирование представлений о глаголе на уроке русского языка в 3 классе | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1757 | |
| Тема: | Сочинение на свободную тему (повествование) в 3 классе | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1863 | |
| Тема: | Изложение воспринятое на слух с продолжением в 3 классе | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1652 | |
| Тема: | Краткое изложение текста в 3 классе, текст-повествование. | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1876 | |
| Тема: | Изложение воспринятое на слух с продолжением в 3 классе | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 9357 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
