|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 47506 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 1814 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические основы развития положительного отношения обучающихся младшего подросткового возраста к учебной деятельности 9 1.1 Отношение к учебной деятельности как психологическая и социально-педагогическая проблема 9 1.2 Особенности развития положительного отношения к учебной деятельности в младшем подростковом возрасте на основе познавательной активности 15 1.3 Формы и методы развития положительного отношения обучающихся младшего подросткового возраста на основе познавательного интереса 23 Список использованных источников 33 Приложение 1 40 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность исследования обусловлена проблемами современного этапа развития общества, институтов образования и социализации. В последнее время сделаны важные шаги в разработке и реализации образовательной политики России, и одной из главных задач современного образования является развитие и формирование личности как субъекта деятельности. Значительная роль здесь отводится школе, поскольку в младшем подростковом возрасте закладываются основы познавательных умений и навыков, начинают развиваться социальные приоритеты личности. Положительное отношение к учению, как один из видов отношений человека, является определяющим фактором развития личности в младшем подростковом возрасте, т.к. в этот период учебная деятельность является ведущей. Организуемая учебная деятельность в этом возрасте формирует личностные новообразования школьника, закладывает основы его характера, взгляды, убеждения и ценностные ориентации. От отношения к учению зависит результат образования, поэтому формирование положительного отношения к нему можно расценивать как приоритетную задачу образовательного процесса и его социально-педагогического обеспечения. Объект – положительное отношение обучающихся младшего подросткового возраста к учебной деятельности. Предмет – основы социально-педагогической деятельности по развитию положительного отношения обучающихся младшего подросткового возраста к учебной деятельности. Цель исследования: изучить особенности развития положительного отношения к учению у детей младшего подросткового возраста, теоретически обосновать и экспериментально проверить основы социально-педагогической деятельности по развитию положительного отношения к учению у детей младшего подросткового возраста. ... Глава 1 Теоретические основы развития положительного отношения обучающихся младшего подросткового возраста к учебной деятельности 1.1 Отношение к учебной деятельности как психологическая и социально-педагогическая проблема Прежде чем, анализировать проблему развития положительного отношения обучающихся младшего подросткового возраста к учебной деятельности в педагогических исследованиях, обратимся к концептуальным понятиям: «отношение», «отношение к учебной деятельности». Отношение, в определении В.В. Давыдова, это эмоциональное поведение субъекта, сформированное при определенных условиях [15, с. 68]. Отношение к обучению, с позиции понимания В.К. Буряк, это эмоциональные проявления субъект обучения к учебной деятельности, которые выражаются, с одной стороны – отсутствием стремления к получению знаний (негативное отношение к обучению), с другой стороны – в личностной установке на получения знаний (позитивное отношение к обучению) [10, с. 118]. В психологии положительное отношение к учению рассматривается параллельно с формированием учебных мотивов. Внимание исследователей привлекает определение связей между отношением школьников к учебной деятельности и учебными мотивами (Л.И. Божович [7], В.В. Дружинин [16] и др.). Формированию мотивов учебной деятельности на содержательно-оценочной основе посвящены работы Л.В. Занкова. Особо говорится о создании условий, при которых школьники учились бы на основе познавательных интересов, а те в свою очередь будут постоянно усиливаться и стабилизироваться. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Особенности организации внеклассной работы по основам безопасности жизнедеятельности в школе | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1754 | |
| Тема: | Вариант 14. Значение анализа бизнес-процессов в деятельности организации | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | ВЗФИ | |
| Просмотры: | 1957 | |
| Тема: | Свобода экономической деятельности и предпринимательства | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 11637 | |
| Тема: | Роль юриста в деятельности организация ООО МКК Акс Финанс | Подробнее |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1807 | |
| Тема: | СИЛЫ И СРЕДСТВА ОПЕРАТИВНО-РОЗЫСКНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2. СОБЛЮДЕНИЯ ПРАВ И СВОБОД ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОПЕРАТИВНО-РОЗЫСКНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | БЮИ | |
| Просмотры: | 13076 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
