|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 48653 | |
| Дисциплина: | Искусствоведение | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1540 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………… 3-8 ГЛАВА 1. ЭСТРАДНЫЙ ВОКАЛ. ОСНОВНЫЕ ХА-РАКТЕРИСТИКИ 1.1 Об эстрадном вокале и других музыкальных стилях 9-13 1.2 Различные методики обучения эстрадному вокалу 13-16 ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ВЕРХНЕГО УЧАСТКА ДИАПАЗОНА В ЭСТРАДНОМ ВОКАЛЕ 2.1 Женские и мужские голоса в эстрадном вокале и их характеристика ……………………………………………………….. 17-23 2.2 Понятие тесситурная выносливость ……………………... 23-25 2.3 Формирование верхнего участка диапазона. Приемы и упражнения …………………………………………………………… 25-35 ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………… 35-37 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ……… 38-39 ПРИЛОЖЕНИЕ ……………………………………………… 40-45 |
|
| Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Значимость и актуальность научного исследования. Сегодня самой главной задачей профессиональной подготовки вокалистов считается наибольшее становление и формирование певческих умений и навыков для осуществления возможностей в разных областях культуры, образования и искусства нашей страны. Согласно теоретической части вокального образования самое важное и актуальное значение приобретает проблематика диагностики типа голоса. Это связано с тем, что становление и формирование голосовых данных, и развитие вокально-технических умений и навыков вследствие ошибочного определения может привести в дальнейшем к профессиональной непригодности данной области искусства. Общеизвестно, что на протяжении девятнадцатого и двадцатого столетия было много известных исполнителей – именно вокалистов эстрадного пения, которые оставили значительный яркий след в истории мирового музыкального искусства. Они обладали уникальными вокальными данными, которые позволяли им исполнять сложнейшие оперные партии, предназначенные для различных типов женских голосов: М.Малибран (1808-1836 гг.), П.Виардо (1821-1910 гг.), К.Ферни-Джиральдони (1841-1923 гг.), Дж.Паста (1797-1865 гг.), Дж.Гризи (1811-1869 гг.), Р.Понсель (1897-1981 гг.), Л.Генчер (1924-2008 гг.), М.Каллас (1923-1977 гг.), Дж.Сазерленд (1926-2010 гг.), Ф.Литвин (1861-1936 гг.), Е.С.Уранова-Сандунова (1772-1826 гг.), Е.А.Массини (1838-1912 гг.), Н.С.Ермоленко-Южина (1881-1937 гг.) и другие. Анализ с научной точки зрения подобных голосов в общем хорошо известен и часто встречается в литературе по истории вокального искусства и вокальной педагогики, а также в справочных изданиях о русских и зарубежных вокалистах (М. С. Агин, Л. Б. Дмитриев, Ю. Кестинг, Дж. Лаури-Вольпи, С. Ю. Левик, В. П. Морозов, И. К. Назаренко, А. М. Пружанский, В. В. Тимохин, Е. С. Цодоков, Р. Юссон и другие). [...] ГЛАВА 1. ЭСТРАДНЫЙ ВОКАЛ. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ 1.1 Об эстрадном вокале и других музыкальных стилях Что такое вокальное искусство сегодня? В этом смысле характерно высказывание нашего выдающегося соотечественника Сергея Яковлевича Лемешева: «Человек выйдет на сцену, и вы подумаете: «О, какой замечательный голос!» Но здесь он спел два или три романса, и становится скучно! Поскольку в нем нет внутреннего света, человек неинтересен, не талантлив, но только Бог наложил на него свой голос. И это может быть наоборот: голос актера кажется посредственным, но он сказал: что-то особенным образом, по-своему, и знакомый роман внезапно сверкнул, сверкая новыми интонациями. Вы слушаете этого певца с удовольствием, потому что ему есть что сказать. Это главное». Изучая биографии известных певцов, вы можете видеть, что многие из них вступили в контакт с вокальным искусством уже в раннем детстве. Некоторые росли в семьях профессиональных певцов, их детство проходило в театре, и, естественно, они начали петь в раннем возрасте и еще больше улучшались под руководством своих родителей. Родители других были просто певцами, музыка органично переплеталась в их жизни - и это было передано детям, которые получили свой первый опыт пения, подражая их родителям, поют им [1, c. 6-35]. Раннее музыкальное воспитание детей всегда благотворно влияло на их психику и культурный уровень. В частности, пение является одним из самых доступных и понятных для детей видов музыкального искусства. Те музыкальные впечатления, которые ребенок получит в своих первых уроках, могут остаться с ним на всю жизнь. Поэтому необходимо, чтобы они были яркими, запоминающимися, радостными и, что важно, правильными по содержанию.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
