|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 48917 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1520 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Развитие голоса у детей с дизартрией СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ГОЛОСА У ДЕТЕЙ С ДИЗАРТРИЕЙ …………………..5 1.1. Психофизиологические аспекты речевого голоса ……..……….5 1.1. Особенности голоса у детей с дизартрией ………………………15 Выводы по главе 1………………………………………………………..20 ГЛАВА 2. ОПАТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ГОЛОСА У ДЕТЕЙ С ДИЗАРТРИЕЙ……………..21 2.1. Экспериментальное изучение особенностей голоса у детей с дизартрией ……………………………………………………21 2.2. Коррекционно-логопедическая работа по развитию голоса у детей с дизартрией…………………………………………………….36 Выводы по главе 2………………………………………………………42 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………….…43 СПИОСК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………….45 ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………….47 |
|
| Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Актуальность данной работы заключается в том, что разного рода нарушения голоса у детей с дизартрией оказывают весьма существенное влияние на общее развитие детей, их нервно – психическое состояние, формирование речи. Это и понятно, если учесть, то значение, которое имеет голос в процессе общения. Известна, например, роль голоса в передаче интонации, которая определяет смысловую и эмоциональную стороны высказываний. Степень отрицательного влияния нарушений голоса на личность в целом и отдельные её проявления зависит от характера и глубины расстройства. Диапазон встречающихся нарушений – от полной потери голоса до незначительных его изменений. Увеличивается количество детей, у которых нарушения речи связаны с органическими поражениями центральной нервной системы. На основании этих нарушений, как отмечают многие исследователи, тот же патогенетический механизм в виде задержки созревания различных отделов нервной системы. Небольшое повреждение мозга может привести к так называемой стертой форме дизартрии. Общей особенностью всех типов дизартрии является нечеткое произношение многих звуков. Это связано с тем, что основной орган артикуляции, язык, ограничен в своих движениях. Таким образом, неразборчивая речь при дизартрии обусловлена не только расстройством собственно артикуляции, но и нарушением речевого дыхания, голоса и просодии. Для дизартрии характерны невыразительные речи, монотонность интонации, назальный оттенок произношения. [...] ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ГОЛОСА У ДЕТЕЙ С ДИЗАРТРИЕЙ 1.1. Психофизиологические аспекты речевого голоса Знание анатомо-физиологических механизмов речи, то есть строения и функциональной организации речевой деятельности, позволяет, во-первых, представлять сложный механизм речи в норме, во-вторых, дифференцированно подходить к анализу речевой патологии и, в-третьих, определить оптимальное направление действий. Различные анализаторы связаны с функциональной системой речи - прежде всего, двигательной, слуховой и зрительной. Напомним, что анализатор представляет собой специализированную физиологическую систему, обеспечивающую прием и обработку определенного вида раздражения. Каждый анализатор состоит из рецепторного аппарата, который воспринимает раздражение, путей и Центрального отдела в коре головного мозга, где самый высокий анализ и синтез полученных раздражений. Изучение микроскопического строения корковых отделов анализаторов показало, что они неоднородны. В центре кортикального представления анализатора находятся первичные или проекционные зоны, которые являются первыми получателями информации с периферии. Они специфичны, т. е. настроены на получение информации от определенных типов рецепторов. В периферических частях корковых представлений анализаторов располагаются вторичные или проекционно-ассоциативные зоны, где фиксируется прошлый опыт, и устанавливаются связи с другими областями мозга .[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Исследование сформированности пространственно-временных представлений у старших дошкольников с дизартрией | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 8251 | |
| Тема: | Состояние связной диалогической речи у младших дошкольников с дизартрией | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 10102 | |
| Тема: | Исследование сформированности пространственно-временных представлений у старших дошкольников с дизартрией | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1836 | |
| Тема: | Исследование особенностей звукопроизносительной стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 9505 | |
| Тема: | Особенности формирования у старших дошкольников со стёртой дизартрией звукопроизношения | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 10433 | |
| Тема: | Особенности развития двигательных функций у старших дошкольников со стертой дизартрией | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 13511 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
