|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 49093 | |
| Дисциплина: | Коррекционная педагогика | |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 2137 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 2 1 Нейропсихологическое изучение афазии 3 2 Нейролингвистическое изучение моторной афазии 6 3 Психолингвистическое изучение уровней восприятия и воспроизведения речи и их значение для изучения моторной афазии 9 4 Проблемы и особенности применения нейропсихологических методов при коррекции моторной афазии 12 Заключение 15 Список литературы 16 |
|
| Отрывок: |
Введение Вопросы и проблемы коррекционной работы при той или иной форме афазии никогда не теряли своей актуальности, поскольку само заболевание является одним из наиболее распространенных среди взрослых людей, перенесших поражение мозга. При этом нельзя сказать, что данное заболевание распространяется исключительно на людей пожилого возраста, поскольку причиной афазии может стать не только нарушение в работе головного мозга, вызванное возрастными изменения, но и травматические поражения и хирургические вмешательства, жертвами которых могут стать люди любого возраста и дети в том числе. Отличительная черта афазии – это нарушение уже сформировавшей речевой деятельности. В свою очередь отличительная черта моторной афазии – это нарушение способности к говорению, воспроизведению речи. Естественно, к какой бы возрастной группе не относился больной с афазией, ему хочется вернуться к прежнему образу жизни, обрести утерян-ные способности и возможности, ведь поставленные перед ним ограничения негативно влияют на его психику и на его интеллект. И здесь возникает один из самых важных вопросов в практике лечения афазии – как организовать коррекцию заболевания, какие методы использовать, с какой позиции подходить к самому заболеванию и т.д. Ответы на эти вопросы позволят афазиологам сделать коррекционную работу действительно эффективной, что вселит надежду в больного, создаст у него мотивацию к работе и приблизит момент хотя бы частичного восстановления речи. ... 1 Нейропсихологическое изучение афазии Несмотря на множество различных точек зрения, в области изучения афазии на сегодняшний день имеется одно общее, в какой-то степени стан-дартизированное определение термина «афазия»: афазия – это системное нарушение речи, которое выражается в полной или же частичной потере речи и обуславливается локальным поражением одной или более речевых зон мозга. Данное определение может иметь и более расширенную, и более узкую трактовку, но суть его при этом остается прежней – мы имеем дело с нарушением всех компонентов речи, которое вызвано в свою очередь нарушением в работе головного мозга. Причины афазии могут быть самыми различными: от травматических поражений коры головного мозга до непосредственного хирургического вмешательства. Главное здесь то, что нарушается уже сформированная речевая функция, что и отличает афазию от алалии, и поэтому афазия считается, как правило, заболеванием взрослых людей. Грубость нарушения речевой функции, вызванного афазией, обуславливается обширностью очага поражения: чем больше очаг поражения, тем более выраженной является афазия. То, как проявляется афазия, а именно, какая сторона речи является более нарушенной, зависит от локализации поражения: от места поражения, от сочетания органических и функциональных факторов и от характера поражения головного мозга, т.е. от этиологического фактора. Именно поэтому при любой форме афазии существует первичный очаг поражения головного мозга (первично нарушенный компонент речевой деятельности) и вторичный очаг поражения (вторично нарушенный компонент). Соответственно, афазии различаются между собой в зависимости от того, какой компонент речи нарушен первично. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Система коррекционной работы с детьми с задержкой психического развития | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | иной | |
| Просмотры: | 13883 | |
| Тема: | Постановка новых стратегических задач в организации воспитательной работы | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1640 | |
| Тема: | Содержание и методика социальной работы с подростками с девиантным поведением | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | Иной | |
| Просмотры: | 9783 | |
| Тема: | Изучение воспитательной работы по формированию детского коллектива первоклассников | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | НВГУ | |
| Просмотры: | 11258 | |
| Тема: | Организация и осуществлением управление проектом в условиях удаленной работы участников проекта | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | СГЭУ | |
| Просмотры: | 10504 | |
| Тема: | Инвалиды.Обоснование актуальности исследования с точки зрения теории социальной работы. | Подробнее |
| Тип: | Доклад | |
| Вуз: | АлтГАКИ | |
| Просмотры: | 12731 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
