|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 50155 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ОмГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1812 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение………………………………………..………………………….…………3 Глава 1. Теоретические основы эстетического воспитания подростков в учреждении дополнительного образования………..……………………….……..5 1.1 Эстетическое воспитание: понятие, факторы и условия его формирования………………………………………………………………………. 5 1.2 Методы и средства эстетического воспитания детей в организации дополнительного образования…………………………………………………….10 Выводы по главе 1………………………………………………………………….18 Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по эстетическому воспитанию детей в организации дополнительного образования на примере МБДОУ №127 г. Омск…………………………………………………………………………………20 2.1 Анализ деятельности МБДОУ №127 г. Омск по эстетическому воспитанию детей…………………………………………………………………………………20 2.2 Первичная диагностика состояния эстетической воспитанности детей и разработка программы по их эстетическому воспитанию………………………27 2.3 Практика реализации и анализ эффективности методов и средств развития уровня эстетической воспитанности детей в организации дополнительного образования…………………………………………………………………………30 Выводы по главе 2………………………………………………………………….34 Заключение………………………………………………………………………….37 Список использованных источников и литературы……………………………...39 Приложение…………………………………………………………………………45 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность темы исследования. Проблема эстетического воспитания детей относится к числу актуальных. Эстетическое воспитание детей – это важнейшая задача современного российского образования. Проведённый анализ литературных источников и исследование передового педагогического опыта выявили и недостаточное освещение вопросов, которые раскрывают теоретико-методологические основания эстетического воспитания детей в учреждениях дополнительного образования. Особо подвергаются влиянию данных факторов дети, которые из-за специфики возраста подражают новым эстетическим эталоном. К сожалению, сегодня современная псевдо-культура формирует в сознании детей иллюзорные эстетические приоритеты, что затрудняет реализацию многих педагогических задач. Объект исследования - процесс эстетического воспитания детей в учреждении дополнительного образования. Предмет исследования – методы и средства развития уровня воспитанности детей в процессе их эстетического воспитания в учреждении дополнительного образования. Цель исследования – выявить, обосновать эффективность методов и средств развития уровня эстетической воспитанности детей и апробировать их в условиях учреждения дополнительного образования. Задачи исследования: 1. Раскрыть понятие, факторы и условия, методы и средства эстетического воспитания в организации дополнительного образования. 2. Рассмотреть методы и средства эстетического воспитания детей в организации дополнительного образования 3. Провести анализ деятельности МБДОУ №127 г. Омск 4. Разработать и внедрить в образовательную практику МБДОУ №127 г.[...] Глава 1. Теоретические основы эстетического воспитания подростков в учреждении дополнительного образования 1.1. Эстетическое воспитание: понятие, факторы и условия его формирования Задача эстетического воспитания – формировать эстетический идеал. Эстетический идеал – это образ совершенства. Для эстетического освоения мира необходима практика и творческая деятельность. Виды этой деятельности могут быть достаточно разные: создание красоты через труд, эстетическое поведения, эстетическо-познавательная деятельность, творчество. Формирование эстетического сознания и эстетическая деятельность – это две взаимосвязанных направления педагогического процесса. Труд активно влияет на эстетическое развитие следующими путями: процессом труда, содержанием работы, результатами труда, отношениями в процессе трудовой деятельности. Правильно организованный труд сопровождается чувством удовлетворения и наслаждения. Человека радует результат его труда. Эстетически воспитательные возможности игр очень богаты. В частности, Б.М. Неменский подвергал анализу значительные проблемы, обращенные на сотворение системы эстетического воспитания: «дело не лишь в том, чтобы обучить детей зреть, ощущать и разуметь красивое в искусстве, - мыслил автор, - задача гораздо сложнее – надо основать у них умение творить красивое в своей будничной деятельности, в будничном труде, в будничных человеческих взаимоотношениях» [33, с.16]. По мнению И.Ф.Гончарова, эстетическое воспитание представляет собой систему взаимодействия, направленную на выработку и совершенствование в человеке способности воспринимать, тонко чувствовать, ценить и создавать прекрасное и возвышенное в жизни и искусстве [38].[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Особенности образования взрослых: психолого-педагогический аспект | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Иной | |
| Просмотры: | 12828 | |
| Тема: | 2 глава КР на тему: Механизм ценообразования и доходность предприятия - как основа рентабельности деятельности | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | БКТ | |
| Просмотры: | 18556 | |
| Тема: | Рекомендации по новому ФГОС начального образования для детей с ОВЗ | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 9012 | |
| Тема: | Эффективность планирования цен и ценообразования на предприятии | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1815 | |
| Тема: | Развитие стрессоустойчивости педагогов дошкольного образования | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1861 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
