|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 50237 | |
| Дисциплина: | Физическая подготовка | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1762 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание ВВЕДЕНИЕ 2 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИКЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ И РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ НА ШКОЛЬНОМ УРОКЕ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 5 1.1 Двигательные способности: понятие, особенности формирования и развития 5 1.2 Обучение технике двигательных действий на уроке физической культуры в школе 10 ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 19 2.1. Описание констатирующего этапа эксперимента и анализ результатов 19 2.2 Комплексы упражнений, направленных на обучение технике двигательных действий 24 2.3. Результаты контрольного эксперимента 34 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 42 ПРИЛОЖЕНИЕ 47 |
|
| Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Актуальность темы. В последние годы отмечена тревожная тенденция прогрессивного ухудшения состояния здоровья детей. По данным НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМН, за последнее время число здоровых детей уменьшилось в 5 раз. При этом увеличение заболеваемости детей отмечается в разных регионах России. И хотя количественные данные, свидетельствующие об отклонениях в состоянии здоровья детей, достаточно противоречивы в публикациях разных авторов, все они едины в главном – отмеченная негативная тенденция продолжает усугубляться. Наряду с этим, между условиями проведения занятий по физической культуре и степенью требований к их организации нет полного соответствия, что, несомненно, снижает эффективность физического воспитания. Как указывают многие ученые, существенным недостатком программ обучения и воспитания является отсутствие процессуальных блоков, характеризующих технологию реализации поставленных в них задач, что значительно снижает эффективность учебно-воспитательного процесса. Вышеизложенное свидетельствует о том, что существующие методические подходы к физическому воспитанию детей нуждаются в углублении естественно-научного познания эффективности используемых средств, в разработке разнообразных педагогических технологий, выраженных в конкретных методиках и программах и способствующих как общему оздоровлению организма ребенка и его морфофункциональному совершенствованию, так и формированию основ физической культуры личности. Предмет исследования. Динамика развития двигательных способностей через обучение технике двигательных действий. Объект исследования. Методы обучения двигательным действиям как педагогический процесс, направленный на улучшение и совершенствование двигательных способностей. Цель работы. Апробировать и обосновать варианты сочетания обучения технике двигательных действий и развития двигательных способностей детей младшего школьного возраста. .... ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИКЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ И РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ НА ШКОЛЬНОМ УРОКЕ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 1.1 Двигательные способности: понятие, особенности формирования и развития Остановимся на основных понятиях двигательных способностей, которые на протяжении не одного десятилетия были и будут привлекать внимание теоретиков и практиков, работающих в области физической культуры и спорта. Выполнение любого движения или сохранения какой-либо позы тела человека обусловлено работой мышц. Величину развиваемого при этом усилия принято называть силой мышц. Сила (силовые способности) - это способность преодолевать внешнее сопротивление или противодействовать ему за счет мышечных усилий. [5] При этом силовые способности подразделяют на собственно силовые, которые проявляются в условиях статического режима и медленных (жимовых) движениях и скоростно-силовые способности. Последние, в свою очередь, подразделяются на динамическую и амортизационную силу и проявляются в быстрых движениях преодолевающего и уступающего характера. [14] Важной разновидностью скоростно-силовых способностей является "взрывная сила" - способность проявлять большие величины силы в наименьшее время. "Взрывная сила" характеризует мышечную деятельность, отличающуюся большой скоростью и мощностью, и в наиболее выраженном виде проявляется в высоте прыжка с места толчком двумя ногами. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Основные правила совершения нотариальных действий в РФ | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | СВФУ | |
| Просмотры: | 5264 | |
| Тема: | Формирование и совершенствование мыслительных действий в дошкольном возрасте. | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | СГЭУ | |
| Просмотры: | 9069 | |
| Тема: | (2 глава) Психологическое время военнослужащих участников боевых действий в Сирии | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1723 | |
| Тема: | Развитие коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников на уроках русского языка | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ОмГПК | |
| Просмотры: | 12793 | |
| Тема: | Развитие универсальных учебных действий на уроках окружающего мира | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1896 | |
| Тема: | Развитие универсальных учебных действий на уроках окружающего мира | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 1749 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
