|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 50792 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1663 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы профессионального самоопределения студентов-психологов 6 1.1 Сущность понятия «профессиональное самоопределение» 6 1.2 Личностное самоопределение как результат профессионального становления студентов-психологов 12 Глава 2. Эмпирическое исследование профессионального самоопределения студентов-психологов на разных этапах обучения 19 2.1 Организация и методика исследования 19 2.1 Анализ результатов эмпирического исследования 21 Заключение 26 Список используемой литературы 27 Приложения 30 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. Профориентационная работа в образовательных учебных заведениях осуществляется благодаря старым методам. малоэффективна, не отвечает требованиям современной жизни. Попытки повлиять на профессиональное самоопределение личности без учета субъектных аспектов индивидуальной профориентационной ситуации приводит к формальным отношениям в профконсультировании. Главный недостаток профориентационных подходов – неучтение интересов человека, оторванность от ее подлинных потребностей и проблем, сосредоточенность не на личности и не на явлениях психологической реальности, а на мероприятиях, которые осуществлялись по неэффективным схемам. Это и является одной из причин недостаточной проработки в теории профориентации проблемы субъектной стороны профессионального самоопределения личности. В условиях новой социально-экономической действительности часть молодых людей оказалась в состоянии растерянности по отношению к своему профессиональному будущему. Это позволяет говорить о проблеме профессионального самоопределения личности как о реальности. Исследователи должны направить свои усилия на разработку личностно-ориентированной технологии профессиональной ориентации, которой могли бы пользоваться практические психологи и педагоги. Перед ними встает задача предоставления помощи и поддержки молодого человека как на этапе профессионального выбора, так и на этапе профессионального обучения. Личность с ее потребностями, интересами, стремлениями необходимо поставить в центр всего профориентационного процесса, направленного на изучение процессов ее самоориентации и самоопределения. В этой связи, профориентационное самоопределение личности возникает как жизненно важная проблема.[...] Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы профессионального самоопределения студентов-психологов 1.1 Сущность понятия «профессиональное самоопределение» Феномен профессионального самоопределения личности чрезвычайно сложен и многогранный. Теоретические подходы в понимании сущности профессионального самоопределение раскрывают разные аспекты личностного роста и самореализации. Этот феномен был предметом исследования ученых на разных этапах развития психологической науки ХХ столетия Можно выделить три основных позиции в трактовке учеными проблемы профессионального самоопределения личности в тот период. Первая позиция (в рамках субъектного подхода) характеризуется исследованием профессионального самоопределения личности в контексте анализа проблем ее жизненного самоопределения – К.А. Абульханова-Славская, Б.Г. Ананьев и др. Главной особенностью такого трактовка есть идея процессуальности самоопределения, которая неразрывно связана с анализом уровней социальной детерминированности данного процесса. Ученые, которые проводили исследования в этом направлении, указывали на взаимосвязь профессионального и личностного самоопределения, в частности то, что личностное самоопределение является основой профессионального . По мнению Б.Г. Ананьева, главное для личности, осуществляющей выбор – определение себя в отношении целей и ценностей, именно ценностные ориентации являются «ядром самоопределение» .[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Профессиональное самоопределение студентов-психологов на разных этапах обучения | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1582 | |
| Тема: | Профессиональное самоопределение студентов-психологов на разных этапах обучения | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1557 | |
| Тема: | Одаренные дети и особенности их обучения | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КГТУ | |
| Просмотры: | 11097 | |
| Тема: | Роль студента в интерактивных методах обучения | Подробнее |
| Тип: | Эссе | |
| Вуз: | СИБИТ | |
| Просмотры: | 8480 | |
| Тема: | Формирование письменной деятельности на уроках обучения грамоте. | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 12227 | |
| Тема: | Профессиональное самоопределение студентов-психологов на разных этапах обучения | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 1711 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
