|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 51153 | |
| Дисциплина: | Методика преподавания русского языка в начальных классах | |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1761 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 1. Особенности аудирования как вида речевой деятельности 5 2. Механизмы аудирования 8 3. Трудности понимания аудирования на слух 11 4. Система упражнений на развитие навыков и умений аудирования 15 Заключение 17 Список используемой литературы 19 |
|
| Отрывок: |
Введение Аудирование на старшем этапе обучения является актуальной темой в соответствии с современной методикой обучения русскому (или иностранному) языку. Федеральный государственный образовательный стандарт, а также новые примерные программы ориентируют на раннее обучение детей, что естественно в дальнейшем отразится на развитии коммуникативной компетенции обучающихся [1]. Противоречия между требованиями ФГОС к уровню повышения компетенции аудирования и неумением применять современные методы по аудированию в старших классах, определяют тему нашей работы: «Трудности аудирования и пути их преодоления». Объектом нашего исследования будет являться процесс аудирования. Предмет – методы процесса аудирования средствами аудиотекста, а также специальными речевыми упражнениями. Цель данной работы – выявление основных трудностей обучению аудирования и поиск путей их преодоления. .... 1. Особенности аудирования как вида речевой деятельности Впервые термин «аудирование» рассматривался американским психологом Брауном, как «понимание воспринимаемой на слух речи, что представляет собой активная деятельность человека, направленная на запоминание и воспроизведение материала». Важное место на начальном уровне обучения занимает овладение аудированием, что предоставляет возможность определять цели обучения. Оно формирует у обучающихся умения слушать и усваивать устную речь, умение понимать и обрабатывать смысл звукового сообщения, умение грамотно высказываться. Воспитательная значимость аудирования определяется развитием памяти самого ребенка, его слуховой памяти. Термин «аудирование» («Listening comprehension»), введенный не так давно в современную методику определяется, как умение воспринимать и понимать на слух какую-либо речи. И. Л. Колесников определяет аудирование как рецептивный вид речевой деятельности, представляющий собой взаимовосприятие и взаимопонимание речи на слух [3, с.166-168]. На среднем уровне обучения посредством процесса аудирования, совершенствуются уже сформированные компетенции слушать, понимать, воспринимать и корректировать звуковую информацию. Здесь уже для отработки этих умений достаточно однократного предоставления информации. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Основные трудности семей на разных этапах жизненного цикла и пути их преодоления | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | МОСКОВСКАЯ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ | |
| Просмотры: | 1713 | |
| Тема: | Монополизм в российской экономике: исторические корни, процесс преодоления | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
| Просмотры: | 11128 | |
| Тема: | Сырьевой кризис: опасность, возможности и варианты преодоления | Подробнее |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 13785 | |
| Тема: | Толкование права: понятие, способы. Виды толкования права. Пробелы в праве и способы их преодоления | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГТУ | |
| Просмотры: | 13958 | |
| Тема: | Конфликты в малых группах. Причины и их способы преодоления | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 7997 | |
| Тема: | Динамика доходов, их распределение в России и проблемы преодоления пропасти между богатством и нищетой | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | РЭУ им. Г.В.Плеханова | |
| Просмотры: | 11120 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
