|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 51596 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1871 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Лингвистические и методические основы обучения учащихся 4-го класса написанию сочинения-отзыва 4 2 Анализ УМК «Школа России» по проблеме обучения учащихся 4-го класса написанию сочинения-отзыва 7 3 Подготовка учащихся 4-го класса к написанию сочинения-отзыва 9 4 Подобрать тему сочинения, дать обоснование своему выбору 10 5 Специфика организации орфографической подготовки учащихся при написании сочинения-отзыва 11 6 Описание способа выполнения учащимися данного вида связной речи 12 7 Сочинение-отзыв о прочитанной книге 12 8 Конспект урока в 4-м классе «Сочинение-отзыв о прочитанной книге» (УМК «Школа России») 13 9 Аннотированный список литературы 18 Заключение 20 Список использованных источников 21 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность. В настоящее время развитию связной речи учащихся начальной школы придается важное значение. Основным средством развития речи является выполнения младшими школьниками творческих работ. На уроках в начальной школе учителя используют разнообразные виды сочинений. Одним из них является сочинение-отзыв, которое направлено на понимание художественного текста с эмоциональной точки зрения. Этот вид работы позволяет формировать у учащихся умение давать оценочное суждение произведению. Но для школьников написание отзыва вызывает трудности. Цель работы – описать систему работы по подготовке учащихся 4-го класса к написанию сочинения-отзыва. Задачи работы: 1. Дать общую характеристику методики развития речи в процессе обучения учащихся 4-го класса написанию сочинения-отзыва. 2. Раскрыть место работы по обучению написанию сочинения-отзыва в УМК 4-го класса (УМК «Школа России»). 3. Описать особенности подготовки учащихся 4-го класса к написанию сочинения-отзыва. 4. Обосновать выбор темы для сочинения-отзыва для учащихся 4-го класса. Объект работы – методика обучения написанию сочинения-отзыва. Предмет работы – условия обучения учащихся 4-го класса написанию сочинения-отзыва. Методы: анализ научных источников, методы аналогии и классификации, синтез и обобщение. Методологическую основу работы составили труды Г.В. Ваньковой, Т.И. Зиновьевой, Л.Ф. Корепиной, М.Р. Львова, и др. Структура работы: введение, девять параграфов, заключение, список использованной литературы. 1 Лингвистические и методические основы обучения учащихся 4-го класса написанию сочинения-отзыва Сочинение-отзыв является одним из эффективных видов развития речи и повышения грамотности. При работе над сочинением-отзывом учащиеся учатся грамотно, связно излагать мысли. Отзыв – это личное мнение читателя о произведении, выраженное обычным, понятным каждому языком [2, с. 39]. Основу сочинения-отзыва составляет текст. Текст объединяет несколько предложений, связанных темой и основной мыслью. Тема – это то, о чем говорится в тексте. Это предмет речи. В тексте всегда присутствует главная мысль, которую выразил автор, что он хотел объяснить или в чем стремился убедить читателя. Для понимания смысла любого текста важно выяснить тип речи, который определяет способы формирования и развертывания главной мысли.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Написание сочинений и изложений | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 6300 | |
| Тема: | Обучение младших школьников воспроизведению текста в письменной речи на материале изложений творческого характера | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 14773 | |
| Тема: | Государственная жилищная политика в регионе | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | АГУ | |
| Просмотров: | 12352 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
