|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 51782 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1688 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы формирования «словаря малой Родины» у детей предшкольной подготовки 5 1.1 Возрастные особенности словаря детей предшкольного возраста 5 1.2 Особенности формирования «словаря малой Родины» у детей предшкольного возраста 11 Выводы по первой главе 17 Глава 2 Экспериментальное исследование по выявлению особенностей сформированности «словаря малой Родины» у детей предшкольного возврата 18 2.1 Описание методики и процедуры исследования 18 2.2 Анализ особенностей сформированности «словаря малой Родины» у детей предшкольного возраста 21 2.3 Рекомендации по формированию «словаря малой Родины» у детей предшкольного возраста средствами проектной деятельности 25 Выводы по второй главе 29 Заключение 30 Список использованных источников 31 Приложение 34 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. Согласно федеральному государственному стандарту дошкольного образования (далее – ФГОС ДО), познавательное развитие предполагает формирование первичных представлений о малой Родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа [23]. При этом, перед отечественным дошкольным образованием продолжает стоять проблема воспитания у дошкольников ценностного отношения к родной стране и воспитания основ гражданственности. Ценностное отношение к Родине является важной составляющей опыта личности, поэтому наиболее значимо на первой ступени проводить работу по ознакомлению детей с объектами малой Родины, формировать «словарь малой Родины», так как формирование лексики ребенка тесно связано с развитием его познавательной деятельности. Овладение словом отражает, прежде всего, процесс соотношения мышления и речи в сознании ребенка и во многом определяется уровнем его интеллектуального развития, тесно связано с формированием восприятия, памяти и других психических процессов. Один из значимых факторов успешности речевого общения является сформированность лексики, в том числе и «словаря малой Родины». Цель исследования – изучить особенности сформированности «словаря малой Родины» у детей предшкольного возраста. Задачами работы являются: 1. Раскрыть теоретические аспекты изучения проблемы формирования «словаря малой Родины» у детей предшкольного возраста в научной литературе. 2. Выявить уровень сформированности «словаря малой Родины» у детей предшкольного возраста в экспериментальном исследовании. 3. Разработать практические рекомендации по формированию «словаря малой Родины» у детей предшкольного возраста.[...] Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы формирования «словаря малой Родины» у детей предшкольной подготовки 1.1 Возрастные особенности словаря детей предшкольного возраста Ключевые задачи формирования речи у детей дошкольного возраста ‒ развитие звуковой культуры речи, обогащение и стимуляция словаря, развитие грамматического строя речи, воспитание связной речи ‒ находят решение на протяжении целого дошкольного детства, но в любом возрастном периоде проходит градационное осложнение содержания речевой деятельность, изменяются и технологии обучения. У любой из упомянутых проблем имеется полный круг трудностей, который следует разрешать единовременно и своевременно. В дошкольном детстве, указывает М.М. Алексеева, ребенок овладевает, в первую очередь, диалогической речью, что обладает характерными отличительными чертами, проявляющиеся в применении языковых средств, возможных в разговорной речи, но неприемлемых в построении монолога, который выстраивается согласно законам литературного стиля [1, с. 102]. Только специальное речевое развитие подводит детей к овладению связной речью, что предполагает собою детальное утверждение, состоящее из нескольких либо множества предложений, распределенных согласно функционально-смысловому типу на представление, описание, суждение. Образование связности сообщения, формирование умению обширно и разумно создавать утверждение считается одной из основных проблем речевого обучения дошкольника. Характерные черты формирования детского словаря довольно всесторонне исследованы в физиологии, психологии, психолингвистике. В формировании словаря ребенка предшкольного возраста акцентируют дву стороны: количественный увеличение словарного запаса и его качественное формирование, т.е. освоение смыслами слов.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Формирование «Словаря малой родины» у детей подготовительной группы в ДОУ | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1684 | |
| Тема: | Программа развития поликультурного образования детей подготовительной группы в ДОУ | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 12849 | |
| Тема: | Программа развития поликультурного образования детей подготовительной группы в ДОУ | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 10961 | |
| Тема: | Программа развития поликультурного образования детей подготовительной группы в ДОУ | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 9586 | |
| Тема: | Формирование здорового образа жизни у детей средней группы в ДОУ“ | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АМПГУ | |
| Просмотры: | 14848 | |
| Тема: | Программа развития поликультурного образования детей подготовительной группы в ДОУ | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 10125 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
