День знаний
Пасха
Далее осень
Выберите Ваш город X

Активизация познавательной деятельности младших школьников посредством дифференцированного обучения

Купить Гарантия
Код работы: 51961
Дисциплина: Управление дошкольным образованием
Тип: Курсовая
Вуз:нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 390 руб.
Просмотров: 2014
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Содержание

Введение 3
1 Теоретические основы активизации познавательной деятельности младших школьников посредством дифференцированного обучения 6
1.1 Сущность и значение активизации познавательной деятельности младших школьников 6
1.2 Психолого-педагогические основы дифференцированного обучения в начальной школе 15
Список литературы 24


   
Отрывок: Введение

Актуальность выбранной темы исследования обусловлена тем, что развитие познавательных способностей детей в условиях начального общего образования – одна из важнейших проблем современной педагогической и психологической науки, решение которой является одной из основных задач, обозначенных в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования, утвержденном Приказом Минобрнауки РФ от 06.10.2009 № 373.
Анализ исследований в сфере развития познавательных способностей детей младшего школьного возраста позволил установить, что существует противоречие между значимостью их развития и уровнем разработанность данного вопроса в педагогической теории и практике. В частности, до сих пор не теряет своей остроты вопрос о совершенствовании работы специалистов системы начального общего образования, которое предполагает, прежде всего, подбор и использование адекватных форм организации, методов и средств развития познавательной активности детей.
Объектом исследования в данном случае выступает познавательная деятельность детей младшего школьного возраста в условиях начального общего образования.
Предмет исследования – дифференцированное обучение как способ активизации познавательной деятельности младших школьников.
...

1 Теоретические основы активизации познавательной деятельности младших школьников посредством дифференцированного обучения

1.1 Сущность и значение активизации познавательной деятельности младших школьников

В рамках современного подхода к построению образовательного процесса существенное место занимает развитие познавательных процессов, лежащих в основе усвоения индивидом культурного опыта человечества и являющейся необходимым условием гармоничного становления растущей личности.
При этом содержание понятия «познавательные процессы» можно представить в виде трех смысловых блоков:
1) познавательные способности;
2) познавательный интерес;
3) познавательная деятельность.
Иначе говоря, процесс познавательного развития рассматривается современными исследователями как качественное свойство личности, находящейся в состоянии познавательной деятельности, которая, в свою очередь, обусловлена наличием познавательных способностей и стойкого познавательного интереса.
...
.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Использование методов развивающего обучения в профессиональном образовании 25 вариант Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: ПГПУ
Просмотры: 8177
Тема: Соотношение обучения и развития. Проблемы развивающего обучения Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: МПСУ
Просмотры: 11210
Тема: Формирование общеучебных умений младших школьников посредством тестирования Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: иной
Просмотры: 18695
Тема: Технология модульного обучения в процессе преподавания права в школе Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: ОмГПУ
Просмотры: 9337
Тема: Формирование индивидуального стиля деятельности у педагога профессионального обучения Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 1906
Тема: Элективный курс по экологии «Исследование растительности водных и околоводных экосистем» как средство достижения предметных результатов обучения в условиях профильного обучения (10-11 классы) Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 10235

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »