|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 52317 | |
| Дисциплина: | Дефектология, педагогика | |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | УрГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 2007 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Понятие и особенности инклюзивного образования 4 2 Деятельность учителя-дефектолога в инклюзивном образовании 9 Заключение 14 Список использованных источников 15 |
|
| Отрывок: |
Введение Главной задачей современного этапа развития системы образования является создание педагогических условий, оптимальных для каждого воспитанника организации образования. Ученики с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) – это дети, имеющие различные отклонения психического или физического плана, которые обусловливают нарушения общего развития, не позволяющие ребенку вести полноценную жизнь. Преподавателям необходимо помочь детям с ОВЗ раскрыть мир, обрести радость творчества и уверенность в своих силах. Одним из таких педагогов является учитель-дефектолог. Целью реферата является анализ роли и функций учителя-дефектолога в инклюзивном образовании. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: пЂ рассмотреть понятие и особенности инклюзивного образования; пЂ проанализировать деятельность учителя-дефектолога в инклюзивном образовании. Объектом работы выступает учитель-дефектолог. Предметом – его роль и функции в инклюзивном образовании. Теоретической базой написания работы послужили труды таких авторов, как К.Г. Багдуева, Е.Г. Огольцова, Н.А. Максимова, А. Лящук, а также источники сети Интернет. В работе использовались методы теоретического анализа литературы по исследуемой проблеме, методы изучения, обобщения и анализа. Структура реферата состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников. 1 Понятие и особенности инклюзивного образования Инклюзивное образование для детей с ограниченными возможностями здоровья – это актуальная проблема и тема для нашей страны и для нашего общества. Под термином «инклюзивное образование» подразумевается практика общего образования, которая основывается на том, что люди с ограниченными физическими возможностями могут, а самое главное – должны принимать непосредственное участие в развитии социума. Дети-инвалиды должны получать образование наравне с остальными людьми, без каких-либо ограничений [4, с. 113].[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Опричнина Ивана 4 и её последствия | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГТУ | |
| Просмотры: | 15692 | |
| Тема: | Задача 4 | Подробнее |
| Тип: | Задачи | |
| Вуз: | АГУ | |
| Просмотры: | 14866 | |
| Тема: | Задача 4.5 | Подробнее |
| Тип: | Задачи | |
| Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
| Просмотры: | 15287 | |
| Тема: | ТЕМА 44. Особенности формирования и анализ использования финансовых ресурсов организации (предприятия). | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГАУ | |
| Просмотры: | 12993 | |
| Тема: | Задача 4 | Подробнее |
| Тип: | Задачи | |
| Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
| Просмотры: | 12688 | |
| Тема: | Задача 4 Методы принятия управленческих решений | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АГАУ | |
| Просмотры: | 13665 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
