|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 52501 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1570 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1. Теоретические аспекты изучения функции и основных направлений профессиональной деятельности современного педагога 5 1.1 Профессиональная деятельность современного педагога, функции и направления 5 1.2 Структура профессиональной компетенции педагога 11 2. Эмпирическое исследование структуры профессиональной деятельности педагогов 15 2.1 Процедура и методика исследования 15 2.2 Анализ результатов эмпирического исследования 18 Заключение 29 Список литературы 30 Приложение 33 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. Известно, что каждый специалист работает «по-своему», однако это не мешает ему достигать положительных результатов своей деятельности. Педагог не является исключением, и похожих успехов в обучении и воспитании достигают педагоги, используя различные способы и средства, методы и приемы организации образовательного процесса. В совокупности с индивидуальными особенностями их применения, они образуют стиль профессиональной деятельности. Одной из актуальных проблем современной педагогики является повышение качества образования. Решение ее, на наш взгляд, связано с вопросом функции и основных направлений деятельности современного педагога, которые в целом образуют стиль профессиональной деятельности. Проблема исследования заключается в поиске ответа на вопрос: что представляет собой профессиональная деятельность современного педагога? Актуальность проблемы, её теоретическая и практическая значимость обусловили выбор темы курсового проекта: «Профессиональная деятельность современного педагога: функции, направление, содержание». Объект исследования – профессиональная деятельность педагога. Предмет исследования – профессиональная деятельность современного педагога: функции, направление, содержание. Методологической базой исследования являются: - деятельностный подход к профессиональной деятельности – О.А. Макаровой, Л.В. Олькова, С. М. Чмыхало, Н.Г. Яковлева и др.; - компетентностный подход к структуре профессиональной деятельности педагога – Е.Б. Кретова, А.Н. Панарина, А.И. Петровская и др. ... 1. Теоретические аспекты изучения функции и основных направлений профессиональной деятельности современного педагога 1.1 Профессиональная деятельность современного педагога, функции и направления Педагогическая деятельность представлена в современной педагогической литературе в качестве особого вида общественно-полезной деятельности взрослых людей, которая заключается в сознательной подготовке подрастающего поколения к жизни, реализующая экономические, политические, нравственные, эстетические цели. Педагогическая деятельность имеет древние исторические корни, аккумулирует многовековой опыт поколений. Педагог, по сущности, представляет собой связующее звено между поколениями, является носителем человеческого, общественного, исторического опыта, во многом обуславливает общественно-культурную целостность народа, цивилизации и в целом преемственность поколений. Задачи педагогической деятельности, отмечает Н.Г. Яковлева, изменяясь на протяжении столетий с развитием общества, всегда охватывают сферу образования, воспитания, обучения. Передовыми мыслителями разных времён отмечается социальная значимость педагогической деятельности. Основной специфической особенностью педагогической деятельности является её использование практически всеми людьми при выполнении различных социальных ролей: родителя и родственника, старшего товарища, друга, руководителя, должностного лица, но данная педагогическая деятельность – непрофессиональная [22, с. 102]. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Конституционно-правовые отношения: понятие, объекты, субъекты, содержание, виды, основания возникновения, изменения и прекращения | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 1859 | |
| Тема: | Социально-этнические общности людей: содержание и общая характеристика | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГТУ | |
| Просмотры: | 13401 | |
| Тема: | Организация наличного денежного обращения в РФ: содержание и тенденции развития | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | иной | |
| Просмотры: | 11624 | |
| Тема: | Назначение и содержание формы №5 к бухгалтерскому балансу (на примере предприятии) | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | МосАп | |
| Просмотры: | 15770 | |
| Тема: | 10. Понятие о бухгалтерском балансе, его строение и содержание | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | ОмГА | |
| Просмотры: | 2194 | |
| Тема: | Роль и содержание корпоративной отчетности | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1463 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
