|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 52586 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1831 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Оглавление Введение 2 1.1. Творчество и его развитие в дошкольный период 6 1.2. Особенности творчества детей старшего дошкольного возраста и возможности его формирования 11 1.3. Коллаж как разновидность аппликации и средство развития творчества у детей 5-6 лет в детском саду 20 Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по повышению эффективности развития творчества старших дошкольников в ДОУ 32 2.1. Анализ организации процесса развития творчества старших дошкольников в ДОУ 32 2.2 Организация педагогической работы по применению техники коллажа как средства развития творчества старших дошкольников в ДОУ 41 Заключение 54 Список литературы 56 Приложения 59 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. В современных условиях социально-активная, яркая творческая личность становится все более востребованной обществом. Развитие и становление такой личности – одна из важнейших проблем психологической и педагогической теории и практики. Идея обучения, направленного на развитие творческих способностей, креативности личности, лежит в основе современного подхода к педагогическому процессу в дошкольной образовательной организации. Одна из самых актуальных проблем современной системы дошкольного образования, согласно ФГОС ДО, – это проблема организации занятий детей на основе творчества, которые помогали бы познанию ребенком собственной индивидуальности посредством творческой деятельности [28]. Дошкольное детство является очень важным и благоприятным периодом для развития творчества, творческих способностей. Это время, когда творческая деятельность может стать устойчивым увлечением, приобщающим ребенка к миру искусств. Детское творчество – это процесс, при котором ребенок отступает от образца и стереотипа, экспериментирует, видоизменяет окружающий его мир, создает нечто новое для других и для себя. В становлении личности ребенка, в развитии его творческих способностей трудно переоценить роль музыки. С ее помощью ребенок воспринимает окружающий мир и формируется как творчески мыслящая личность. Один из методов развития творчества детей старшего дошкольного возраста является использование различных изобразительных техник. Одной из таких креативных техник является коллаж. Аппликация, выполненная в технике коллажа, благоприятным образом воздействует на мыслительную деятельность ребенка и подготавливает его к более сложным задачам, развивает творческое мышление и воображение, учит применять разные средства в решении творческих задач. Первоначально дошкольник делает аппликации по шаблону взрослого, но постепенно он начинает творить самостоятельно, подбирает наиболее подходящие материалы и дает волю своей фантазии.[...] Глава 1. Теоретические основы развития творчества детей старшего дошкольного возраста в ДОУ 1.1. Творчество и его развитие в дошкольный период Творчество, как процесс, формируется из осознанных и неосознанных компонентов: постановки вопроса, мобилизации необходимых знаний, личного опыта, выдвижения гипoтезы, определения путей и способов решения задачи, специальных наблюдений, эксперимента, обобщении полученных фактов, их оформление в ряде логически-образныx, математических, графических, предметныxструктур. Так, по определению психологического словаря Л.А. Карпенко, А.В. Петровского, М.Я. Ярошевского, творчество – продуктивная форма активности и самостоятельности человека. Научные открытия изобретения, создание новых музыкальных, художественных произведений и есть его результат [18, с. 306]. С.Л. Рубинштейн определял творчество как деятельность, которая создает нечто новое, оригинальное, что потом входит в историю развития не только самого творца, но науки и искусства [22, с. 245]. Л.С. Выготский рассматривал творчество как coздание нового [2, с. 121]. А.В. Запорожец в творчестве выделял открытие неизведанного, создание нового, преодоление стереотипов и шаблонов [10, с. 214]. В.И. Киреенко особую роль в творческой деятельности отводила целеполаганию: (приверженность человека задаче, его целеустремлённость), которое должно выступать как личностная предпосылка творчества [12, с. 35]. Д. Дьюи считал, что подлинное творчество – креативность, проявляется у человека и в повседневной реальной жизни, каждодневном выборе жизненныx ситуаций, и равных формах самовыражения [8, с. 113]. С.О. Грузенберг в своей работе «Психология творчества» отметил, что творчество раскрывает широкие перспективы для ценных наблюдений, обобщения и выводов в области гуманитарных наук и сулит заманчивые обещания – пролить новый свет на целый ряд сложных и спорных вопросов в области литературы, сравнительного языкознания, эстетики, критики и теории искусства. Изучая творчество, и всё, что с ним связано, мы сможем лучше понимать себя.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Неизаестна | Подробнее |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | КРАТ | |
| Просмотры: | 11468 | |
| Тема: | Неизвестна | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 8159 | |
| Тема: | Неизвестна | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 5506 | |
| Тема: | Неизвестна | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 8016 | |
| Тема: | Неизвестна | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 4562 | |
| Тема: | Неизвестна | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 5625 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
