


|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 52920 | |
| Дисциплина: | Методика преподавания математики | |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 2837 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание 1 Выполнить теоретический анализ системы вычислительных приемов по формированию навыков устного внетабличного сложения и вычитания двузначных чисел 3 2 Разработать фрагмент урока, предусматривающий реализацию продуктивных методов обучения, по ознакомлению с вычислительным приемом устного внетабличного сложения и вычитания двузначных чисел: 5 3 Составить задания для контроля и проверки сформированности вычислительного навыка. Выбор заданий обосновать. 7 4 Определить, какие ошибки могут быть допущены учащимися при выполнении работы и выделить причины их возникновения 8 5 Разработать урок работы над ошибками 10 Список использованных источников 13   |
|
| Отрывок: |
1. Выполнить теоретический анализ системы вычислительных приемов по формированию навыков устного внетабличного сложения и вычитания двузначных чисел Первыми изучаются случаи сложения и вычитания круглых десятков, где вычисления основаны на знании нумерации и таблицы сложения в пределах 10. 40 + 20 = 60 50 – 30 = 20 4 дес. + 2 дес. = 6 дес. 5 дес. – 3 дес. = 2 дес. Эти рассуждения усваиваются младшими школьниками без особых трудностей. Затем осуществляется переход к рассмотрению следующих случаев сложения и вычитания в той последовательности, как это определяет учебник. Теоретической основой этих случаев сложения и вычитания могут быть либо свойства сложения и вычитания, которые являются следствием сочетательного закона сложения, либо сам сочетательный закон сложения. Но как бы они не изучались, учитель должен позаботиться о том, какую помощь оказать детям и как, чтобы они испытывали как можно меньше трудностей при их изучении. При рассмотрении первых случае вида 25+3 и 20+36 для раскрытия вычислительного приема в качестве средств наглядности целесообразно использовать счетные палочки или полоски с кружочками, которые должны быть как у учителя, так и у каждого ребенка. Предложив детям изобразить слагаемые с помощью палочек (кружочков), выполняем соответствующие операции и записи: 25 + 3 = 28 20 + 36 = 56 / / 20+5+3 20+30+6 В итоге подводим детей к выводам: - единицы складываем с единицами; - десятки складываем с десятками. Дальнейшая работа учителя сводится к формированию у детей умения определять по внешнему виду примера ход рассуждений. С этой целью в помощь детям могут быть использованы схемы-опоры вида: 25 + 3 = 28 20 + 36 = 56 ?? + ? = ?? ?? + ?? = ?? Случаи вычитания вида 48 – 2, 48 – 20 рассматриваются аналогично. Случаям вида 40 – 3 следует уделить больше внимания. Используя палочки, надо показать детям, как свести рассуждения к использованию одного из выведенных ранее выводов: единицы вычитаем из единиц. 40 – 3 / 30+10 – 3 Здесь также следует использовать соответствующую схему-опору: 40 – 3 = 37 ? 0 – ? = ?? / / 30 + 10 – 3 ? 0 + 10 – ? Последними из устных приемов рассматриваются случаи вида: 37 + 8 и 37 – 8. .... 3 Составить задания для контроля и проверки сформированности вычислительного навыка. Выбор заданий обосновать. Цель: проверка сформированности автоматизированного вычислительного навыка счета пределах 100. Время выполнения работы 3 минуты. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
| Тема: | Выполнить задания | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 1814 | |
| Тема: | Выполнить задания (в примеч) | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1654 | |
| Тема: | Выполнить задания | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АГАУ | |
| Просмотры: | 1584 | |
| Тема: | Выполнить задания | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | ОмГАУ | |
| Просмотры: | 2195 | |
| Тема: | Выполнить задания (по ссылке) | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1908 | |
| Тема: | Выполнить задания | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 11334 | |