|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 52940 | |
| Дисциплина: | Общая психология | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1708 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Оглавление Введение 3 1. Теоретические аспекты изучения проблемы самоотношения и гендерной идентичности личности 5 1.1. Теоретические подходы к изучению вопроса развития самосознания личности в психолого-педагогической литературе 5 1.2. Структура и функции самоотношения 10 1.3. Особенности гендерной идентичности личности: основные понятия 14 2. Эмпирическое исследование самоотношения студентов с разной гендерной идентичностью 19 2.1. Организация и методика исследования 19 2.2. Анализ результатов эмпирического исследования 21 Заключение 35 Список литературы 37 Приложение 41 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность исследования обусловлена тем, что студенческий возраст – это возраст, когда формируется гендерная идентичность, когда происходит процесс активного формирования самоотношения личности под воздействием определенных социальных условий. Формирование нового уровня самоотношения в период обучения в вузе обусловлено общим психическим ростом в этом возрасте, физическим и психологическим созреванием, совершенствованием интеллектуальных процессов, расширением социальных связей, «врастанием» в культуру (Н.Н. Васягина, К. Гольдштейн, В.Г. Казаков и др.), изменениями в содержании деятельности, общественном положении и структуре социальных ролей, переменами в структуре общения и «значимых других», повышением требований со стороны окружающих, появлением интереса к «Я» (В.М. Козубовский, К.Н. Кригер, В.В. Столин и др.). Среда как пространство личностного становления, социализации и социальной адаптации, фактор формирования гендерной идентичности рассматривается в трудах Д.А. Леонтьева, Ю.А. Моховой и др. Анализ концептуальных основ и практики средового подхода в формировании самоотношения представлен в исследованиях М.С. Раевой, Л.Н. Собчик и др. Объект исследования – самоотношение студентов. Предмет исследования – особенности развития позитивного самоотношения студентов с разной гендерной идентичностью. Гипотеза исследования: студенты с диффузным типом гендерной идентичности имеют более низкий уровень самоотношения, студенты с таким типом гендерной идентичности, как мораторий и пвсевдоидентичность, имеют более позитивное самоотношение. ... 1. Теоретические аспекты изучения проблемы самоотношения и гендерной идентичности личности 1.1. Теоретические подходы к изучению вопроса развития самосознания личности в психолого-педагогической литературе В современной научной литературе существуют различные подходы к пониманию понятия самоотношения, поскольку она, как сложный разноаспектный феномен является предметом исследования ряда наук. В философии «самоотношение» определяется как компонент сознания, имеющий социальную природу и заключается в отношении субъекта к самому себе: специфика самосознания состоит в том, что она выражает сущность внутреннего мира личности, опосредованное отношение субъекта к объективного мира через непосредственное отношение его к самому себе – А.Г. Спиркин [34, с. 96] и др. К. Основными признаками самоотношения личности, по мнению Е. В. Черносвитеова, выступают: осознание личностью внешнего мира и своего единства с ним; осознанию «самости и неповторимости своего духовного мира; осознание и оценка личностью своего места в системе природных и социальных закономерностей, социального статуса, а также потребностей, интересов, цели, социально-этического учета и мотивов поведения в повседневной жизнедеятельности; оценка и самооценка личностью себя как субъекта деятельности, сознания и общения [39, с. 150]. В частности, А.Г. Спиркин считает, что самоотношение – это не только познание себя, но и отношение к себе [34, с. 99]. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Развитие позитивного самоотношения у студентов с различной гендерной идентичностью | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КемГУ психологический факультет | |
| Просмотры: | 1589 | |
| Тема: | Особенности двигательных ощущений | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | СГА | |
| Просмотров: | 9640 | |
| Тема: | Тема 16 Волевые качества личности | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | МПСУ | |
| Просмотров: | 9967 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
