|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 53647 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1850 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Оглавление Глава 2. Эмпирическое исследование карьерных ориентаций студентов с разным уровнем самоактуализации и рефлексии 3 2.1 Программа исследования 3 2.2 Описание результатов исследования карьерных ориентаций студентов с разным уровнем самоактуализации и рефлексии 7 2.3 Практические рекомендации 21 Заключение 29 Приложения 31 |
|
| Отрывок: |
Глава 2. Эмпирическое исследование карьерных ориентаций студентов с разным уровнем самоактуализации и рефлексии 2.1 Программа исследования Эмпирическое исследование проводилось с целью определения карьерных ориентаций студентов с разным уровнем самоактуализации и рефлексии. Задачи эмпирического исследования: 1. Разработать программу эмпирического исследования по изучению карьерных ориентаций студентов с разным уровнем самоактуализации и рефлексии. 2. Сформировать выборку испытуемых. 3. Подобрать методики для определения особенностей карьерных ориентаций студентов с разным уровнем самоактуализации и рефлексии. 4. Сделать количественный и качественный анализ с целью определения особенностей карьерных ориентаций студентов с разным уровнем самоактуализации и рефлексии. Выборка исследования: Выборку составили 60 студентов: 30 студентов –девушки составили эмпирическую группу 1 (студенты-девушки), 30 студентов – юноши составили эмпирическую группу 2 (студенты-юноши). В процессе проведения эмпирического исследования использовались следующие методики: 1. «Якоря карьеры» методика диагностики ценностных ориентаций в карьере (Э. Шейн, перевод и адаптация В.А. Чикер, В.Э. Винокурова). Цель – выявление карьерных ориентаций у испытуемых. Методика позволяет выявить следующую группу карьерных ориентаций:: профессиональная компетентность, менеджмент, автономия, стабильность, служение, вызов, интеграция стилей жизни, предпринимательство. Испытуемым дается 41 утверждение. Они должны ответить на вопрос: Насколько важным для Вас является каждое из следующих утверждений? Варианты ответов: 1 – абсолютно не важно, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 – исключительно важно. Анализу подвергаются следующие шкалы: 1) Профессиональная компетентность: 1, 9, 17, 25, 33. 2) Менеджмент: 2, 10, 18, 26, 34. 3) Автономия (независимость): 3, 11, 19, 27, 35. 4) Стабильность работы: 4, 12, 36. 5) Стабильность места жительства: 20, 28, 41. 6) Служение: 5, 13, 21, 29, 37. 7) Вызов: 6, 14, 22, 30, 38. 8) Интеграция стилей жизни: 7, 15, 23, 31, 39.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | 1 глава курсовой работы на тему"Гендерные стереотипы студентов о семье и браке | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 14054 | |
| Тема: | Использование спортивно-видового подхода в физическом воспитании студентов в вузе | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 11131 | |
| Тема: | Интраличностные ресурсы социально-психологической адаптации студентов ВУЗа (на примере первокурсников) | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | иной | |
| Просмотры: | 15578 | |
| Тема: | Теоретико-методологические подходы к изучению образа профессии у студентов юридических специальностей | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 5524 | |
| Тема: | Теоретико-методологические подходы к изучению образа профессии у студентов юридических специальностей | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 1429 | |
| Тема: | Факторы, повышающие мотивацию у студентов к здоровому образу жизни | Подробнее |
| Тип: | Доклад | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 10969 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
