|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 53892 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 1833 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по развитию навыков сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития с использованием элементов игротерапии 27 2.1 Процедура и методика исследования 27 2.2 Анализ уровня развития навыков сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 32 2.3 Система работы по развитию навыков сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития средствами элементов игротерапии 42 2.4 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 50 Выводы по второй главе 57 Заключение 59 Список использованных источников 61 Приложения 67 |
|
| Отрывок: |
Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по развитию навыков сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития с использованием элементов игротерапии 2.1 Процедура и методика исследования С целью определения возможностей развития навыков сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР с использованием элементов игротерапии была организована и проведена опытно-экспериментальная работа. Выборка: 20 детей старшего дошкольного возраста с ЗПР: 10 детей старшего дошкольного возраста с ЗПР составили экспериментальную группу, 10 детей старшего дошкольного возраста с ЗПР составили контрольную группу. Опытно-экспериментальная работа была выстроена в соответствии со следующими этапами: 1. Констатирующий этап – октябрь 2020 года. На данном этапе в экспериментальной и контрольной группах старших дошкольников с ЗПР были применены диагностические методики на определение уровня развития навыков сотрудничества. Результаты по методикам были обработаны методом количественного и качественного анализа. 2. Формирующий этап -0 декабрь 2020 года – февраль 2021 года. Формирующий этап проходил в течение 3-х месяцев. Была разработана и апробирована в работе с экспериментальной группой старших дошкольников с ЗПР программа с элементами игротерапии по развитию навыков сотрудничества. Со старшими дошкольниками контрольной группы такая работа не проводилась. 3. Контрольный этап – март 2021 года. На данном этапе были повторно применены диагностические методики констатирующего этапа. Результаты по методикам сравнивались с результатами констатирующего этапа методов количественного и качественного анализа. Это дало возможность сформулировать вывод об эффективности использования элементов игротерапии в работе с детьми старшего дошкольного возраста с ЗПР по развитию навыков сотрудничества. Опишем диагностические методики. 1. Для выявления уровня развития навыков сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста экспериментальной и контрольной групп мы использовали методику, предложенной Г.А. Урунтаевой, Ю.А. Афонькиной «Раскрась рукавички». Цель – определение уровня развития навыков сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста. Опишем процедуру проводимого исследования. Методика предполагает организации деятельности, в которой главным условием является то, что дети старшего дошкольного возраста с ЗПР будут общаться и взаимодействовать. Методика основана на наблюдении экспериментатора за деятельность и процессом взаимодействия детей старшего дошкольного возраста.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Особенности тонкой (мелкой) моторики у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 17009 | |
| Тема: | (1 глава + введение) Развитие навыков сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР с использованием элементов игротерапии | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1723 | |
| Тема: | Диагностика памяти у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 12162 | |
| Тема: | Развитие речи на занятиях по формированию продуктивных видов деятельности детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 12034 | |
| Тема: | Особенности усвоения навыка звукового анализа у детей старшего дошкольного возраста с ОНР (III уровня) и ЗПР | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КГУ | |
| Просмотры: | 14856 | |
| Тема: | ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ И МЕТОДЫ КОРРЕКЦИИ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С АУТИЗМОМ. | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1468 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
