|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 53927 | |
| Дисциплина: | Управленческая психология | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 1577 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей самопрезентации подростков в реальном общении и в социальных сетях 37 2.1 Описание процедуры и методики исследования 37 2.2 Анализ результатов эмпирического исследования 40 2.3 Рекомендации по формированию у подростков навыки самопрезентации в реальном общении и в социальных сетях 53 Заключение 64 Список используемой литературы 66 Приложение 1 72 |
|
| Отрывок: |
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей самопрезентации подростков в реальном общении и в социальных сетях 2.1 Описание процедуры и методики исследования С целью изучения особенностей самопрезентации подростков в реальном общении и в социальных сетях, было организовано и проведено эмпирическое исследование. Выборка: Всего в исследовании приняло участие 70 подростков в возрасте от 12 до 15 лет, из них 35 девочек и 35 мальчиков. Все подростки обучаются в общеобразовательных школах г. Барнаула. Далее подростки на основе возрастного критерия были разделены на экспериментальные группы. Подростки в возрасте от 12 до 13 лет составили экспериментальную группу 1 (19 мальчиков и 16 девочек), подростки в возрасте от 14 до 15 лет составили экспериментальную группу 2 (16 мальчиков и 19 девочек). Опишем диагностические методики. 1. Опросник проблематичного использования Интернета Р.Дэвиса в адаптации Э.Губенко. Опросник был создан в 2002 г. в Канаде, включает в себя 36 вопросов. Вопросы составлены на основе уже описанных поведенческих симптомов зависимости от Интернета, а так- же связанных с Интернет – зависимостью феноменом промедления, депрессией, импульсивностью и патологическим увлечением азартными играми. Опросник содержит четыре шкалы: 1. Социальный комфорт. 2. Одиночество/депрессия. 3. Сниженный самоконтроль. 4. Отвлечение. Шкала «Социальный комфорт» включает в себя вопросы о том, как испытуемый себя чувствует в Интернете (например, «В сети я часто чувствую успокоение», «В сети я могу быть самим собой» и др.), устанавливает ли в Интернете социальные связи (например, «Человека легче близко узнать через Интернет, чем при непосредственном общении» или «В сети отношения с людьми бывают более глубокими, чем в жизни»).[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Статья Самопрезентация подростков в реальном общении и социальных сетях | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 1852 | |
| Тема: | (1 глава + введение) Стратегия продвижения в социальных сетях (на примере ООО «АлтайГАЗавтосервис», г. Барнаул) | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | АлтГУ | |
| Просмотры: | 1766 | |
| Тема: | 1 глава Стратегия продвижения в социальных сетях (на примере ООО «АлтайГАЗавтосервис», г. Барнаул) | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1755 | |
| Тема: | Виртуальное общение молодежи в социальных сетях | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 7866 | |
| Тема: | Самопрезентация подростков в реальном общении и социальных сетях | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1726 | |
| Тема: | (1 глава + введение) Самопрезентация подростков в реальном общении и социальных сетях | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1609 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
