|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 54191 | |
| Дисциплина: | Логопед | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 1692 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
ОГЛАВЛЕНИЕ ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОПИСАТЕЛЬНОГО РАССКАЗА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 34 2.1. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 34 2.2. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ ОПИСАТЕЛЬНОГО РАССКАЗА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 39 2.3. АНАЛИЗ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ 42 ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 47 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48 ПРИЛОЖЕНИЯ 53 |
|
| Отрывок: |
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОПИСАТЕЛЬНОГО РАССКАЗА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 2.1. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ Цель исследования – изучения специфики сформированности описательного рассказа у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи. Задачи исследования: 1. Сформировать выборку для экспериментального исследования по определению специфики сформированности описательного рассказа у детей младшего школьного возраста с ОНР. 2. Определить критерии для определения сформированности описательного рассказа у младших школьников с ОНР. 3. Подобрать в соответствии с критериями диагностические методики по определению сформированности описательного рассказа у младших школьников с ОНР. 4. Применить в группе младших школьников с ОНР диагностические методики по определению сформированности описательного рассказа. 5. Подвергнуть количественному и качественному анализу результаты по методикам. 6. Разработать и апробировать содержание коррекционно-логопедической работы по формированию описательного рассказа у младших школьников с ОНР. 7. Проверить в контрольном эксперименте эффективность коррекционно-логопедической работы по формированию описательного рассказа у младших школьников с ОНР. В соответствии с поставленными задачами были определены следующие этапы экспериментального исследования. 1. Констатирующий этап. Цель данного этапа – определение состояния сформированности описательного рассказа у детей младшего школьного возраста с ОНР. На данном этапе были в группе младших школьников применены диагностические методики по определению сформированности описательного рассказа у детей младшего школьного возраста с ОНР. Результаты по диагностическим методикам были подвергнуты количественному и качественному анализу. 2. Формирующий этап. Цель данного этапа – организация и проведение коррекционно-логопедической работы по формированию описательного рассказа у детей младшего школьного возраста с ОНР. С этой целью был разработан цикл занятий, в содержание которого были включены обучающие задания, дидактические игры и упражнения по формированию описательного рассказа у детей младшего школьного возраста с ОНР. 3. Контрольный этап. – Цель данного этапа – определение эффективности реализованного содержания коррекционно-логопедической работы по формированию описательного рассказа у детей младшего школьного возраста с ОНР. Результаты по методикам контрольного этапа сравнивались с результатами констатирующего этапа методом количественного и качественного анализа. Данный вид анализа позволил определить эффективность содержания коррекционно-логопедической работы в формировании описательного рассказа у младших школьников с ОНР.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Психолого-педагогические условия ценностно-ориентационного единства как показателя сплоченности школьного коллектива младших школьников | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 9894 | |
| Тема: | Особенности речевой готовности к обучению в школе старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1669 | |
| Тема: | Развитие музыкально-художественного восприятия младших школьников | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1967 | |
| Тема: | Особенности адаптации младших школьников в меняющихся условиях | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1651 | |
| Тема: | Формирование коммуникативной функции речи младших школьников с ОНР с разными типами родительского отношения | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | КГТУ | |
| Просмотры: | 14614 | |
| Тема: | Особенности адаптации младших школьников в меняющихся условиях | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1600 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
