|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 54545 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1831 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты формирования читательской самостоятельности младших школьников 6 1.1. Чтение как социокультурная ценность 6 1.2. Проблема формирования читательской самостоятельности младших школьников 10 Выводы по первой главе 14 Глава 2. Опыт формирования читательской самостоятельности младших школьников 16 2.1. Диагностика уровня сформированности читательской самостоятельности младших школьников 16 2.2. Система работы по формированию читательской самостоятельности младших школьников 21 Выводы по второй главе 25 Заключение 26 Список использованных источников и литературы 28 Приложение 30 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность обращения к теме настоящего исследования объясняется социокультурным значением чтения в жизни современного человека: чтобы занять достойное место в обществе, он должен уметь работать с большим объемом информации, анализировать его, использовать для решения стандартных и нестандартных задач. Вполне очевидно, что такие качества формируются, когда ребенок учится в младших классах. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, вышедший в 2021 году, уделяет большое внимание развитию такого фундаментального качества, как читательская самостоятельность. В частности, в главе IV, где обозначены требования к результатам освоения программы, сказано о том, что у детей должны быть сформированы ценности научного познания: такие качества, как активность, любознательность, самостоятельность помогут им получить представления о научной картине мира. В том же части документа, в разделе 43.1.2, перечислены требования по учебному предмету «литературное чтение»: учащийся должен владеть навыками смыслового чтения, анализировать тексты разных жанров, проявлять интерес к самостоятельному чтению. младших школьников. Проблема формирования читательской самостоятельности школьников младшего возраста интересовала В.В. Давыдова, О.В. Джежелей, Н.И. Жинкина, М.Р. Львова, М.И. Оморокову, Т.С. Пиче-Оол, Н.Н. Светловскую, И.И. Тихомирову и других ученых. Объект исследования – формирование читательской самостоятельности младших школьников. Предмет исследования – формирование читательской самостоятельности младших школьников посредством игровых форм обучения. Цель исследования – теоретически обосновать и подтвердить опытно-эмпирическим путем эффективность формирования читательской самостоятельности младших школьников посредством игровых форм обучения. ... Глава 1. Теоретические аспекты формирования читательской самостоятельности младших школьников 1.1. Чтение как социокультурная ценность Социокультурной ценности чтения посвящено большое количество работ. В России соответствующие традиции были заложены отечественным книговедом Н.А. Рубакиным. Более ста лет назад он отмечал, что благодаря чтению каждый получает ответ на любой вопрос: о том, кто он сам, каково его предназначение, где его место в системе социального взаимодействия. Знакомство с текстовой информацией создает тот культурный фон, который необходим человеку для повседневного взаимодействия в определенном типе культуры. Чтение было осмыслено Н.А. Рубакиным «как психологический и социально-психологический феномен» [12, с. 83]. Он считал, что содержание книги не исчерпывается тем, которое создал автор. Ведь человеческий опыт, хотя и является коллективным, все-таки во многом уникален, а значит, «у всякой книги столько содержаний, сколько у неё читателей» [12, с. 65]. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | (2 глава + заключение) Использование геометрического материала для развития у младших школьников пространственных представлений | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 2096 | |
| Тема: | Особенности «Я- концепции» младших школьников с разным уровнем тревожности | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 17356 | |
| Тема: | Исследование познавательных способностей младших школьников | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | МарГУ | |
| Просмотры: | 13001 | |
| Тема: | Особенности адаптации младших школьников в меняющихся условиях | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1600 | |
| Тема: | 1 глава Межличностные отношения у младших школьников с задержкой психического развития | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1663 | |
| Тема: | Готовность к обучению грамоте дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1810 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
