|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 54567 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1877 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава I. Эстетическое воспитание детей средствами художественной росписи 6 1.1 Кудринская роспись как средство воспитания детей 6 1.2. Сущность и специфика эстетического воспитания детей 11 Глава II. Разработка программы эстетического воспитания детей средствами художественной росписи 19 2.1. Методика преподавания кудринской росписи у детей 19 Заключение 27 Список литературы 29 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность темы исследования обусловлена тем, что народное декоративное искусство, искусство народных промыслов способствует воспитанию людей, оптимистически воспринимающих жизнь, духовно богатых, наделенных тонким поэтическим чувством, учит любить и ценить то, что признано народом. Народные промыслы призваны украшать, облагораживать и преобразовывать предметный мир. Это искусство возникло на ранних этапах развития человечества. Ознакомление с произведениями народных промыслов побуждает в детях первые яркие представления о Родине, о ее культуре, способствует воспитанию патриотических чувств, приобщает к миру прекрасного. Поэтому знакомство с народными промыслами народов России становится неотъемлемой часть работы по художественно-эстетическому развитию детей в условиях дополнительного образования. Творчество – главное средство освоения ребёнком культурно-исторического опыта и движущая сила развития личности. От эмоционального восприятия дети легко переходят к подражательству. Создавая собственные маленькие произведения, дети выражают своё отношение к культурному наследию. Изобразительная деятельность – основа эстетического воспитания, которому во все времена значительное место. Знакомство детей с народными промыслами России, мастерством народных умельцев и русским фольклором, позволяет детям почувствовать себя частью русского народа, ощутить гордость за свою страну, богатую славными традициями. Знакомство детей с различными видами народного декоративно-прикладного искусства разносторонне воздействует на развитие чувств, умственных способностей, характер ребёнка. Народные ремесла – это целый мир, сочетающий в себе вымысел и реальность, поэзию и трудовую повседневность. Приобщение детей к практической художественной деятельности способствует формированию у них творческого начала, требующего активности, самостоятельности, проявления фантазии и воображения.[...] Глава I. Эстетическое воспитание детей средствами художественной росписи 1.1 Кудринская роспись как средство воспитания детей Декоративно-прикладное искусство сопровождает жизнь каждого человека. Для кого больше, для кого – в меньшей степени, но она является той духовной средой, в которой формируется мировоззрение, эстетические идеалы, нравственные ценности и трудовые качества личности. Как считает С.П. Ломов, опыт мировой и отечественной философской, психологической и педагогической мысли прошлого убедительно доказывает, что система образования молодежи должна опираться на декоративно-прикладное искусство [12, с. 24]. Народоведение позволяет знакомить ребенка с фольклорным наследием, изобразительным искусством, изделиями народных умельцев и мастериц, обычаями и обрядами. Свое мнение подтвердим выражением Е.А. Лупандиной, указывающей на ценность декоративно-прикладного искусства: «русско-народные вышивки, керамика, орнамент привлекают детей гармонией линий, красок, форм, вдохновляют на творчество, вызывают желание вышивать, рисовать, лепить, строить» [13, с. 371]. Действенным средством эстетического воспитания является эстетическое и искусствоведческое образование – овладение эстетической теорией, изучение истории и теории развития искусства, отдельных его видов, ознакомление с жизнью и творчеством выдающихся художников прошлого и современности. Влияние материальной и духовной культуры родного народа на развитие ребенка необходимо условие для полнейшего раскрытия природных способностей личности, поскольку именно этнопсихологические особенности детей определенного народа используются наиболее целесообразно.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Эстетическое воспитание детей средствами кудринской росписи | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1453 | |
| Тема: | Методика обучения детей младшего школьного возраста мезенской росписи в студии декоративно-прикладного искусства | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | НГПУ | |
| Просмотры: | 14145 | |
| Тема: | Педагогическая система И.Г. Песталоцци | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотров: | 13679 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
