|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 54668 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1964 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕМАТИЧЕСКИХ БЛОГОВ КАК СРЕДСТВА ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ 8 1. Понятие «электронное обучение» в научной литературе 8 2. Особенности применения электронного обучения в изучении иностранных языков на примере английского языка 14 3. Тематические блоги как инструмент изучения фонетики английского языка 21 ГЛАВА II. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕМАТИЧЕСКИХ БЛОГОВ КАК СРЕДСТВА ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ (НА МАТЕРИАЛЕ БЛОГОВ ПО ФОНЕТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА) 27 1. Обзор тематических блогов как средства электронного обучения (на материале блогов по фонетике английского языка) 27 2. Методы применения тематических блогов как средство электронного обучения (на материале блогов по фонетике английского языка) 34 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 43 ПРИЛОЖЕНИЕ 46 |
|
| Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Актуальные изменения в развитии Интернета вынуждают пересмотреть подходы к обучению и получению знаний человеком в новых социально-экономических условиях, где компьютерные сети становятся главным универсальным инструментом социального взаимодействия. Образовательная система должна решать задачи по формированию личности, которая будет конкурентоспособной и успешной в электронной информационной среде. Электронное обучение открывает перед образованием, включая языковое, новые уникальные возможности. Онлайн-курсы, которые являются одной из разновидностей цифровых образовательных инструментов, нашли широкое применение из-за перехода учебных заведений на дистанционные методы работы. Интерес к изучению и оценке возможностей электронного обучения стремительно растет на международном, государственном, общественном и личностном уровнях. Это ставит задачу поиска путей повышения эффективности использования технологий цифрового образования. Особенно активно в последнее время элктронное обучение практикуется в обучении иностранным зыкам. Одним из инструментов обучения иностранным языкам в формате электронного обучения является тематический блог. Изучение проблемы использования тематических блогов как средства электронного обучения является актуальным в современной образовательной среде. Это связано с рядом факторов. Во-первых, тематические блоги предоставляют доступ к учебным материалам в любое время и из любой точки мира, что особенно важно в условиях увеличивающейся мобильности и глобализации образования. Во-вторых, блоги позволяют создавать интерактивные и вовлекающие учебные материалы, которые могут включать мультимедийные элементы, такие как аудио, видео и интерактивные упражнения.[...] ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕМАТИЧЕСКИХ БЛОГОВ КАК СРЕДСТВА ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ 1. Понятие «электронное обучение» в научной литературе В результате динамичного развития информационных технологий, которые существенно изменили жизнь людей в мировом сообществе, происходят изменения и в сфере образования. Наряду с понятиями «дистанционное обучение», «дистанционные образовательные технологии» в последние годы появилось понятие «электронное обучение». В законе «Об образовании РФ» приводится следующее определение: «под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников» . Более лаконичное определение дает ГОСТ 52653-2006 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Термины и определения», точнее – п. 3.2.3 «Электронное обучение: обучение с помощью информационно-коммуникационных технологий» . Определение электронного обучения, данное в Российском стандарте ГОСТ Р52653-2006 – «электронное обучение – это обучение с помощью информационно-коммуникационных технологий» , кратко описывает отличие электронной формы от традиционного обучения, но не раскрывает всю полноту возможностей и четкие границы применения электронного обучения.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Английские заимствования в области моды (на мат. русского языка) | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГУ | |
| Просмотры: | 2467 | |
| Тема: | Уровень сформированности элементарных математических представлений (на материале счетных операций) у старших дошкольников в ЗПР | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 2027 | |
| Тема: | Обучение старшиклассников анализу семиотического кода худ.текста (на материале кода запахи) | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 9862 | |
| Тема: | ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКЕ ЛИТЕРАТУРЫ (НА МАТЕРИАЛЕ Е.ШВАРЦА) | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ТГУ | |
| Просмотры: | 9305 | |
| Тема: | Создание образа персонажа посредством синтаксических и лексических особенностей речи главного героя (на материале романа Дэниела Киза “Цветы для Элджернона“) | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 8126 | |
| Тема: | Стилистические особенности сетевого текста (на материале издания «Лента.ру») | Подробнее |
| Тип: | Дипломная работа + доклад / презентация на защиту | |
| Вуз: | АГУ | |
| Просмотры: | 7957 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
