|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 1810 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 17751 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение 3 Глава 1. Личность педагога в образовательном пространстве 5 1.1. Определение личности педагога в образовательном пространстве 5 1.2.Базовые характеристики личности педагога 7 Глава 2.Профессионально-личностные качества педагога 15 2.1.Профессиональные умения, компетентность и личностные качества педагога 15 2.2. Ценностные отношения и личностные качества педагога 25 Заключение 30 Список использованной литературы 32 |
|
| Отрывок: |
Вопросы педагогического профессионализма всегда волновали и волнуют как представителей различных социальных институтов, так и тех, кто непосредственно сталкивается с педагогами – детей и их родителей, так как хорошее образование является одной из значимых духовных ценностей современного общества. Профессия педагога - одна из важнейших в современном мире. От его усилий зависит будущее человеческой цивилизации. Профессиональный педагог - это единственный человек, который большую часть своего времени занимается воспитанием и обучением детей. Если процесс обучения детей учителем прекратится, то неизбежно наступит кризис. Новые поколения из-за отсутствия конкретных знаний не смогут поддерживать культурный, экономический и социальный прогресс. Без сомнения, общество не получит учителей, подготовленных морально и профессионально. Педагогическая профессия является одновременно преобразующей и управляющей. А для того, чтобы управлять процессом развития личности, нужно быть компетентным. Понятие профессиональной компетентности педагога, поэтому выражает единство его теоретической и практической готовности в целостной структуре личности и характеризует его профессионализм. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Цели и задачи педагога дополнительного образования | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 10343 | |
| Тема: | Криминогенные качества личности преступника (понятие, классификация). Изучение личности преступника (значение изучения личности преступника, научные методы изучения личности) | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | РАНХ и ГС при Президенте РФ | |
| Просмотры: | 15558 | |
| Тема: | Формирование речевой компетенции педагога в системе деятельности ДОУ | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 12661 | |
| Тема: | Тема 16 Волевые качества личности | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | МПСУ | |
| Просмотры: | 9967 | |
| Тема: | Тема № 8.Содержание практической готовности педагога: организаторские, информационные, развивающие, ориентационные, мобилизационные, прикладные умения педагога | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | НВГУ | |
| Просмотры: | 13453 | |
| Тема: | Роль самовоспитания и самообразования в становлении педагога | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АГК | |
| Просмотры: | 15249 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
