|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 20100 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 12828 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение 3 Глава 1. Теоретическое обоснование использования подвижных игр в воспитательно-образовательной работе с детьми младшего дошкольного возраста 6 1.1. Возрастные особенности детей младшего дошкольного возраста 6 1.2. Роль подвижных игр в развитии и воспитании детей младшего дошкольного возраста 8 Глава 2. Практический аспект использования подвижных игр в развитии речи детей младшего дошкольного возраста 15 2.1. Руководство подвижной игрой с детьми младшего дошкольного возраста 15 2.2. Роль подвижных игр в развитии речи 20 2.3. Развитие речи детей младшего дошкольного возраста в процессе использования подвижных игр 25 Заключение 29 Список использованных источников 31 Приложение 34 |
|
| Отрывок: |
Актуальность исследования. Проблема речевого развития детей дошкольного возраста на сегодняшний день очень актуальна, т.к. процент дошкольников с различными речевыми нарушениями остается стабильно высоким. Все чаще приходится встречаться с темповыми задержками речевого развития у детей от 1 года до 5 лет. В исследованиях, опубликованных в специальной литературе, с тревогой сообщается о нездоровой тенденции к децелерации, т.е. замедленном темпе физического и интеллектуального развития. Поэтому развитие речи и речевого общения – одна из важнейших задач дошкольной педагогики и психологии. Решение этой задачи включает ряд специальных задач: воспитание звуковой культуры речи, обогащение и активизацию словаря, формирование грамматического строя речи, развитие связной речи, а также воспитание интереса к художественному слову. Применение с детьми младшего дошкольного возраста подвижных игр обусловлена тем, что подвижные игры ориентированы на взаимодействие и очень наглядны. Все участники игры быстро получают обратную связь. Каждый ребенок может на месте оценить себя, особенности своего взаимодействия с другими детьми и ведущим, а также научиться правильно справляться с неудачами и переживать успех. Игровые действия повышают способность ребенка рисковать, демонстрировать выдержку, делать над собой усилия, стремление совершенствоваться. Удовлетворение, которое ребенок получает, когда чувствует, что может выполнить задание или что-то делает хорошо, становится основой позитивного образа себя. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Морфофункциональные особенности пищеварительной системы детей разного возраста. Зубы, условия их нормального развития. Смена зубов. | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 19349 | |
| Тема: | Привязанность у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 12788 | |
| Тема: | Тревожность у мальчиков и девочек младшего школьного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 10197 | |
| Тема: | Педагогические условия формирования самоконтроля в поведении ей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1864 | |
| Тема: | Особенности современной игры детей старшего дошкольного возраста. | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 7449 | |
| Тема: | Особенности фонематического восприятия у детей младшего возраста с ЗПР (задержка психического развития) | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1801 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
