|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 22179 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Педколледж - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 12139 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы влияния мастерства педагога-тренера на формирование спортивного коллектива 6 1.1. Спортивный коллектив и формирование личности 6 1.2. Роль тренера в формировании спортивного коллектива 11 Глава 2. Эмпирическое исследование групповой сплоченности спортивной команды как показателя мастерства тренера 17 2.1. Описание процедуры исследования 17 2.2. Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования 18 2.3. Практические рекомендации 21 Заключение 27 Список использованных источников 29 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность исследования обусловлена тем, что успех спортивной команды во многом обусловлен стилем руководства со стороны тренера. Широта взглядов, уровень знаний, навыков, умений, авторитет, любовь к своему виду спорта и воспитание настойчивости, умение сплотить дружный коллектив, разобраться в психологии спортсмена, решительность, требовательность, самокритичность, принципиальность – вот неполный перечень качеств, какими должен обладать тренер-педагог. Авторитет тренера неотделим от всей его деятельности, знаний теории и практики спорта, высокой требовательности и т.п. Полноценные взаимоотношения между тренером и командой строятся на обоюдном уважении, доверии и дружбе. При решении всех вопросов, касающихся команды и ее членов, между тренером и спортсменами необходим тесный контакт. Однако при окончательном решении той или иной проблемы основная роль принадлежит тренеру. Хороший тренер всегда требователен и принципиален в первую очередь к самому себе, самокритично относится ко всей своей работе. Он должен быть новатором, уметь видеть все передовое в методике, тактике, чтобы не копировать, а творчески применять их в работе. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Социологический практикум (Сплоченность трудового коллектива и факторы ее определяющие) (Тема 4) | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АГУ | |
| Просмотры: | 15834 | |
| Тема: | Психолого-педагогические условия ценностно-ориентационного единства как показателя сплоченности школьного коллектива младших школьников | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 9895 | |
| Тема: | Стабилизация трудового коллектива | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | КГТУ | |
| Просмотры: | 12617 | |
| Тема: | Методы позитивной педагогики как средство развития детского коллектива | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 12066 | |
| Тема: | Общее и различие в понятиях коллектива и группы, массы и толпы. | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГУ | |
| Просмотры: | 11858 | |
| Тема: | Психолого – педагогические условия ценностно – ориентационного единства как показателя сплоченности школьного коллектива младших школьников | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | Неизвестна | |
| Просмотры: | 8167 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
