|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 28500 | |
| Дисциплина: | Мониторинг дошкольного образования | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Нижневартовский государственный университет(НВГУ) - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 7319 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение 3 Глава 1. Теоретические основы педагогического мониторинга сформированностипредставлений детей 4-5 лет о декоративно-прикладном искусстве 7 1.1. Понятие «педагогический мониторинг» в психолого-педагогической литературе 7 1.2. Проблема формирования представлений детей 4-5 лет о декоративно-прикладном искусстве в психолого-педагогических исследованиях 12 Выводы по первой главе 18 Глава 2. Экспериментальное исследование педагогического мониторинга сформированностипредставлений детей 4-5 лет о декоративно-прикладном искусстве 20 2.1. Модель педагогического мониторинга формирования представлений детей 4-5 лет о декоративно-прикладном искусстве 20 2.2. Исходно-диагностический этап модели педагогического мониторинга сформированности представлений детей 4-5 лет о декоративно-прикладном искусстве 26 2.3. Содержательно-технологический этап модели педагогического мониторинга по формированию представлений детей 4-5 лет о декоративно-прикладном искусстве 29 Выводы по второй главе 36 Заключение 39 Список литературы 42 Приложения 47 |
|
| Отрывок: |
Исходя из вышесказанного имеет место противоречия между: пЂ социальной потребностью в развитии представлений о декоративно-прикладном искусстве в среднем дошкольном возрасте и недостаточной готовностью педагогов к их реализации; пЂ между потребностью педагогической практики в системном, объективном процессе отслеживания уровня сформированности представлений у детей 4-5 лет о декоративно-прикладном искусстве и отсутствием научно-обоснованной модели педагогического мониторинга сформированности представлений о декоративно-прикладном искусстве у детей 4-5 лет. Это противоречие обусловило проблему: каким должен быть педагогический мониторингразвития представлений о декоративно-прикладном искусстве у детей 4-5 лет. Обозначенные противоречия и выделенная проблема определили тему исследования: «Педагогический мониторинг сформированностипредставлений у детей 4-5 лет о декоративно-прикладном искусстве». Цель исследования – на основе теоретико-экспериментального исследования разработать модель педагогического мониторинга сформированности представлений о декоративно-прикладном искусстве у детей 4-5 лет. Объектом исследованияпроцесс формирования представлений о декоративно-прикладном искусстве у детей 4-5 лет. Предмет исследования: организация педагогического мониторинга сформированностипредставлений о декоративно-прикладном искусстве у детей 4-5 лет. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Образы русской народной праздничной культуры в изобразительном искусстве (на примере масленицы) | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 9085 | |
| Тема: | Естественные и искусственные каналы массовой коммуникации | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | ОмГУ Достоевского | |
| Просмотры: | 8187 | |
| Тема: | Поэзия и музыка в современном изобразительном искусстве | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 14121 | |
| Тема: | Поэзия и музыка в современном искусстве | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 10886 | |
| Тема: | Техника искусственного осеменения | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АГАУ | |
| Просмотры: | 6131 | |
| Тема: | Педагогический мониторинг сформированности представлений детей о декоративно-прикладном искусстве | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | НВГУ | |
| Просмотры: | 10418 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
