|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 30663 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Омгу им Достоевского - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 8790 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические аспект проблемы применения ритмической гимнастики в работе с детьми с нарушением интеллекта 5 1.1 Сущность понятия «ритмическая гимнастика»» 5 1.2 Особенности психомоторного развития детей с нарушением интеллекта 9 Глава 2 Практический аспект развития моторно-двигательных функций у детей с нарушением интеллекта средствами ритмической гимнастики 15 2.1 Содержание методики ритмической гимнастики для детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта 15 2.2 Сюжетно-ролевая ритмическая гимнастика для детей с нарушением интеллекта 21 Заключение 27 Список использованных источников 29 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. Физическое развитие для детей – основополагающий фактор, обеспечивающий здоровье организма. В настоящее время отсутствуют специализированные программы физического воспитания для детей с нарушением интеллекта с комплексным применением оздоровительно-коррекционных средств, включающие в себя и комплекс физических средств, направленных на психомоторное развитие. В связи с этим возникает необходимость организации дополнительных форм физического воспитания и разработке их программно-нормативного и организационно-методического обеспечения. Одним из оптимальных способов развития детей с нарушением интеллекта является ритмическая гимнастика. Регулярное выполнение физических упражнений положительно влияет на подвижность нервных процессов и мозг. В ходе ритмических упражнений под музыку дети учатся воспринимать музыку и ориентироваться на нее, как на сигнал к выполнению определенного действия. Благодаря этому улучшается общая, мелкая и артикуляционная моторика, координация движений, развивается произвольность движений и коммуникативные способности, формируется понимание связи речи, движения и музыки. В физическом воспитании детей с нарушением интеллекта существует противоречие между объективной необходимостью внедрения в практику работы с детьми данной категории эффективных средств ритмической гимнастики, имеющей направленность на развитие психомоторной сферы, и недостаточной разработанностью методики применения данных средств в физическом воспитании детей с нарушением интеллекта. Данное противоречие определяет проблему исследования. Проблема исследования заключается в разработке теоретических и методических основ ритмической гимнастики для детей с нарушением интеллекта. Цель исследования – изучить методику проведения ритмической гимнастики для детей с нарушением интеллекта. [...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Наследуемость интеллекта и расовая политика | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | иной | |
| Просмотры: | 15252 | |
| Тема: | «Копинг стратегии студентов с разным уровнем эмоционального интеллекта» | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 8301 | |
| Тема: | Роль мотива аффилиации в становлении личности младших школьников с нарушением интеллекта | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1623 | |
| Тема: | Диагностика интеллекта и умственного развития | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | МПСУ | |
| Просмотры: | 10135 | |
| Тема: | Развитие эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста с ЗПР | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 1665 | |
| Тема: | Роль мотива аффилиации в становлении личности младших школьников с нарушением интеллекта | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1741 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
